М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ЮляКіска
ЮляКіска
08.04.2023 07:03 •  Русский язык

Определите проблемы текста. (1)из дверей школы выходит людмила филипповна — директор. (2)всё затихает, и директор поздравляет всех нас, учеников и учителей, с началом учебного года. — (3)это первый послевоенный учебный год, — говорит она. — (4)мы с вами навсегда запомним, как мы собрались у дверей школы, чтобы начать занятия под чистым, свободным небом. (5)и сегодня, в такой большой праздничный день, я хочу напомнить вам о тех людях, которым мы обязаны своей свободой и счастьем, — о тех, кто храбро, самоотверженно сражался с врагом на фронтах отечественной войны. (6)в этих боях погибли наши бывшие ученики: гриша данилов, павлик медведев, нина полянская. (7)мы слушаем её в глубокой тишине. (8)она желает нам успеха, надеется, что мы будем упорно и хорошо работать. (9)потом она поднимает руку: по всему двору разносится весёлый звон колокольчика, и по его зову двери школы широко распахиваются перед нами. (10)раз после уроков я увидела, что кое-кто из не уходит: собрались вокруг парты горюнова. (11)толя вытащил шахматную доску и расставляет фигуры. — (12)кто из вас играет? — спросила я, подойдя ближе. — (13)я, — ответил толя. — (14)и вот саша, — кивнул он на друга, — и глазков. — (15)можно мне попробовать? — спросила я. (16) переглянулись, и толя, по обыкновению краснея, ответил: — , марина николаевна. (17)вы с кем будете играть? — (18)хочешь, сыграем с тобой? (19)мы перенесли доску на мой стол, уселись друг против друга, тесно окружили нас — и сражение началось. (20)толя оказался серьёзным противником: толковым, расчётливым, осторожным. (21)я играла немногим лучше его и неожиданно почувствовала, что волнуюсь. (22)во-первых, мне казалось, что все симпатии на стороне толи, все желают ему удачи, а это много значит — отношение окружающих! (23)притом я вдруг поняла, что от исхода этой партии многое зависит, и решила, что мне просто необходимо выиграть. (24)сдвинув брови, плотно сжав губы, мой противник изучал доску. (25)а рядом стоял его приятель саша, и на его лице отражалось всё, что происходило на поле боя. (26)он так переживал каждый толин ход, словно это его, а не толю ожидали победа или поражение. (27)я не -то могла наблюдать за окружающими, но не заметить, как ведёт себя боря левин, было невозможно. (28)он «болел» за того, кому изменяло счастье. (29)он не столько радовался хорошим , сколько огорчался, если кто-нибудь из нас делал неправильный, по его мнению, ход. (зо)стоило мне или толе взяться за фигуру, как раздавалось полное отчаяния «». (31)в иные минуты он даже отворачивался, не в силах смотреть на наши действительные или воображаемые промахи. — (32)ты мешаешь, — сдержанно сказал наконец толя. — (33)раз не можешь смотреть спокойно, уходи. (34)боря присмирел. (35)через некоторое время я, сманеврировав своим чёрным конём, сняла толиного слона. (36)положение белых усложнялось. (37)я посмотрела на серьёзное лицо толи, на морщинку, залёгшую у него меж бровей. «(38)3ачем я так стараюсь выиграть? (39)ведь он совсем мальчик. (40) же я иной раз гале обыграть меня в шашки. (41)он огорчится, а для меня проигрыш — не велика беда». (42)был мой ход — он, по-видимому, решал судьбу партии: вслед за слоном я могла заставить толю пожертвовать ладьёй, и (43)но я стала разглядывать противоположный угол доски, словно обдумывая какую-то совсем новую комбинацию, и пошла пешкой, давая толе возможность воспользоваться неожиданным преимуществом. (44)но он посмотрел на меня с таким откровенным изумлением, что мне стало неловко, а присмиревшие было зашевелились, и кто-то разочарованно вы ошиблись, марина николаевна, — сказал толя. — (46)возьмите ход обратно. — (47)я сама виновата, впредь буду осторожнее, — возразила я, чувствуя, что тоже краснею. (48)но толя не воспользовался моим великодушием, он не хотел победы, добытой по милости уступок и снисхождений. (49)он сделал какой-то нейтральный ход, и тогда я пошла так, как собиралась прежде. (50)белые сделали ещё несколько попыток защититься, но тщетно: через несколько ходов стало ясно, что положение их безнадёжное. — (51)мат! — хором сказали . (52)толя поднял на меня тёмные глаза и вдруг расплылся в широчайшей улыбке. (53)я взглянула на часы: партия длилась сорок минут. (54)если бы я разговаривала с толей сорок минут подряд, узнала бы я о нём больше, чем сейчас? (55)едва ли. (по ф. вигдоровой) фрида абрамовна вигдорова (1915-1965) — писатель, журналист, публицист. работа в школе дала фа. вигдоровой большой материал для раздумий и наблюдений, нашедших отражение в книгах «мой класс», «дорога в жизнь», «это мой дом», «черниговка», «семейное счастье», «любимая улица».

👇
Ответ:
chapaev1981
chapaev1981
08.04.2023
Проблема того, как проявляется характер человека в какой-то деятельности ( в зависимости от исхода ситуации каждый человек ведет себя по разному); проблема определения реальной, настоящей человеческой сущности (мы не можем узнать настоящие чувства и мысли человека, пока он не окажется перед трудным выбором или в сложной ситуации, когда необходимо будет сделать выбор или совершить действительно мужественный поступок); проблема отношений между учениками и преподавателями (мы должны уважать преподавателей, а они в свою очередь должны нас поддерживать).
4,4(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
марина1927
марина1927
08.04.2023

Замереть(совершенный, невозвратный, не переходный), ринуться(совершенный, возвратный, не переходный), писать(несоверш., невозвр., переходный), говорить(несоверш., невозвр., перех.), спать(несов., невозвр., неперех.), ночевать(несов., невозвр., неперех.) рассчитать(соверш., невозвр., переходн.), рассчитаться(соверш., возвр., неперех.), рассчитывать(несоверш., невозвр.,перех.), просить(несов., невозвр.,перех.),проситься(несов.,возвр.,неперех.),попросить(соверш.,невозвр.,перех.),обедать(несов.,невозвр., неперех.), загореть(соверш., невозвр., неперех.), загорать(несоверш., невозвр., неперех.), загореться(соверш., возвр., неперех.) брать(несов., невозвр., переходн.), браться(несов, возвр., неперех.), взять(соверш., невозвр., перех.), взяться(соверш., возвр., неперех.), говорить(несоверш, невозвр, переходн.),заговорить(соверш.,невозвр., переходн.), заговариваться(несов., возвр., неперех.), сказать(соверш., невозвр.,перех.),увлечь(соверш.,невозвр., перех.), увлекать(несоверш., невозвр, перех.), пленить(несоверш., невозвр., перех.), расследовать(несоверш., невозвр., перех.) жениться(несоверш., возвр., неперх.), женить (несоверш., невозвр., перех.), исследовать(несоверш., невозвр., перех.) арестовать(соверш., невозвр., перех.), велеть(несоверш., невозвр.,перех.), атаковать(несоверш.,невозвр.,перех.),просить(несоверш.,невозвр.,перех.),приказать(соверш.,невозвр.,перех.), приказывать(несоверш., невозвр., перех.)

Объяснение:

4,7(74 оценок)
Ответ:
minchuna2016p02voj
minchuna2016p02voj
08.04.2023

ответ: Виталя Янгиров год назад

Среднеазиатский обеденный обряд, который считается данью уважения традициям. Осмотрим его на образце казахского дастархана. Дастархан казахов имеет свою давнишнюю историю, свои традиции и свою, присущую только казахскому народу, специфику и особенности, самобытное искусство организации приема и обслуживания гостей. Особое место в дастархане занимает чай. Чайный стол служит как бы вступлением в большой той-дастархан - торжественное угощенье. Гостей встречает хозяин дастархана, усаживает за стол. А чай разливают только девицы и юные дамы. К чаю подают сливки, сливочное масло, варенье, сухие и свежие плоды, орешки, печенье, сладости. Даже если гость дает осознать, что теснее утолил жажду, его нельзя оставлять без внимания - хозяйка обязана предложить ему так именуемый сый-аяк - пиалу почета. Вначале на стол подают закуски. До этого всего мясные, - из копченого, полукопченого, вареного конского и бараньего мяса. Их дополняют лепешки и молочные тонизирующие напитки: кумыс, шубат, катык.. . За ними следуют закуски овощные и непременно лепешки. Позже гостям подают куырдак - горячее жирное жаркое из бараньих субпродуктов. После маленького перерыва потчуют пирожками: самса - с мясом, пуктермет - с субпродуктами, беляши, каусырма самса - казахские чебуреки.. . В конце концов на стол ставят главное кушанье - бесбармак. На великое круглое или округлое блюдо укладывают сочни, на их - брусочки вареной конины либо баранины, потом нарезанный кольцами и припущенный в бульоне лук, и все это посыпают зеленью укропа, петрушки и кинзы. А самому почтенному гостю предлагают кой-бас - вареную баранью голову. Знатный гость разделывает ее и разделяет между остальными. Когда голова поделена, владелец разрезает мясо на главном блюде и оделяет им гостей. Здесь тоже есть свои обычаи и суеверья.

Например, тазовые кости и голень отдаются наиболее почетным гостям, грудинка - невестке либо зятю, шейные позвонки - замужним дамам, в первую очередь беременным. К мясу надеются особые лепешки с луком - ак нан. Раздельно в пиалы наливается бульон - сорпа. Во многих районах Казахстана заместо бесбармака соучастников тоя потчуют казахской лапшой: в кесе либо глубочайшие тарелки укладывают нагретую лапшу и поливают мясным соусом - туздыком, приготовленным с мясом, редькой, сладостным перцем, луком, томатом и зеленью кинзы. Наконец, заканчивает той десертный дастархан, на котором в обилии различные сладости.

4,5(44 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ