Летит с моим вопросом Выборочный диктант. Послушай стихотворение Андрей Белого. Попробуй определить тему стихотворения и его оновную мыль.Запиши причастия с определенымисловами. Графически обозначь условия выбора орфограмм-букв гласных в суффиксах и в окончаниях причастий, ВОТ СТИХ Заброшенный домЗаброшенный дом. Кустарник колючий, но редкий. Грущу о былом: «Ах, где вы — любезные предки?» Из каменных трещин торчат проросшие мхи, как полипы. Ду липы над домом шумят. И лист за листом, тоскуя о неге вчерашней, кружится под тусклым окном разрушенной башни. Как стерся изогнутый серп средь нежно белеющих лилий — облупленный герб дворянских фамилий. Былое, как дым… И жалко. Охрипшая галка глумится над горем моим. Посмотришь в окно — часы из фарфора с китайцем. В углу полотно с углем нарисованным зайцем. Старинная мебель в пыли, да люстры в чехлах, да гардины… И вдаль отойдешь… А вдали — равнины, равнины. Среди многоверстных равнин скирды золотистого хлеба. И небо… Один. Внимаешь с тоской обвеянный жизнию давней, как шепчется ветер с листвой, как хлопает сорванной ставней.
1. 1Осветив черепицу на крыше и (2) согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны . 2. А потом пошли метели, (1)засыпая снегом и (2) слепя окна.3.(1)) Стараясь делать как можно меньше движений, (2)прислушиваясь к пролетавшим мимо пчёлам, он дошёл по тропинке до избы. 4.Запах палого листа и дыма висел над садами ,то усиливаясь, то ослабевая от неуверенных нажимов ветра . 5. Костюм очень шёл к нему, делая его фигуру шире, скрадывая его костлявость и придавая ему внушительный вид . Дубровский заперся в крепости, (1) удвоив караулы и (2) никому не велев отлучаться.
а,и,о.
незачто-е,а,о.
добрый день-о,ы,е.
всего хорошего-е,о,о,о,е,о.