Запомни "слово" ЦИОВ Ц- Цель высказывания (Повествовательное, вопросительное, побудительное). И - Интонация (Восклицательное, не восклицательное). О - Основа (Подлежащее, сказуемое) (Односоставное двусоставное) В - Второстепенные члены (наличие их) (Дополнение, определение, обстоятельство) (Распространенное, не распространенное).
Надеюсь это тебе в будущем)
Перейдем к твоему предложению). Короткая рыжая шерсть блестела, ясные зеленые глаза смотрели умно и спокойно. (Характеристика ЦИОВ: Повествовательное, не восклицательное, двусоставное {Так как есть и подлежащее и сказуемое, подчеркни и подлежащее - Глаза, и сказуемое - Смотрели}, распространенное {Подчеркнешь в этом предложении все слова как члены предложения, чтобы доказать это}.) Характеристику сделала вроде, а вот со схемами сама не дружу сори)
Художественный: Каир представляет из себя маленький Париж, очень красивый и изящный город. Жить зимой в нем очень приятно: температура 16 градусов, длинные пальмы придают свою атмосферу, хороший тротуар, выложенный брусчаткой. Здесь ночи холодные, дожди бывают редко, поэтому и крыши домов строят плоскими. Научный: Все живые существа образованы теми же химическими веществами, что и неживые, только в разном соотношении. Все живые организмы также к обмену веществ. Наличие обмена веществ - главное отличие живых организмов от неживых. Официальный: Согласно статье 3 Конституции РФ, Российская Федерация является социальным государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. Разговорный: Сегодня на музыке показывали каких-то исполнителей, я ниче не запомнила, но они крутые такие. А еще и фотка классная - сидят три чувака: один с гитарой, а двое - взади стоят. Урок - вообще крутяк! Публицистический: Вчера было первое сентября. Первоклассники, старшеклассники ходили на торжественную линейку. Перед всеми классами выступал директор с теплой приветственной речью, поблагодарив родителей, которые летом с ремонтом школы. Ученики вручали цветы и подарки своим классным руководителям, которые сделали сами.
Сестра с братиком пошли в лес . Там они проходили через болото и в это время они увидели цаплю. Смотри что это за птица? Я в первый раз виду такую . Сестра ответила ему . Это цапля она живёт в болоте и питается лягушками . Тебе понравилась цапля ? Смотри какая она величественная и красивая, а ты как думаешь какая цапля ? Братик ответил что ему нравится как она долго стоит на одной ноге . Чуть позже сестра рассказа ему что цапли даже спят на одной ноге . Они собрали лесные ягоды и пошли домой , а по пути обратно они попроделись с цаплей и ушли . После этого любимой птицей мальчика стала цапля .
Ц- Цель высказывания (Повествовательное, вопросительное, побудительное).
И - Интонация (Восклицательное, не восклицательное).
О - Основа (Подлежащее, сказуемое) (Односоставное двусоставное)
В - Второстепенные члены (наличие их) (Дополнение, определение, обстоятельство) (Распространенное, не распространенное).
Надеюсь это тебе в будущем)
Перейдем к твоему предложению).
Короткая рыжая шерсть блестела, ясные зеленые глаза смотрели умно и спокойно. (Характеристика ЦИОВ: Повествовательное, не восклицательное, двусоставное {Так как есть и подлежащее и сказуемое, подчеркни и подлежащее - Глаза, и сказуемое - Смотрели}, распространенное {Подчеркнешь в этом предложении все слова как члены предложения, чтобы доказать это}.)
Характеристику сделала вроде, а вот со схемами сама не дружу сори)