М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Astento
Astento
21.12.2021 00:52 •  Русский язык

Надо! укажите причины возникновения нелогичности, неясности, двусмысленности и комизма высказывания; выделите слова, ставшие источником невольных каламбуров. 1. наша шахматистка отстала от своей соперницы в развитии. 2. вечером в этот день писатель выехал в москву. 3. на предприятии есть световая газета, где отражается жизнь лучших коллективов. 4. опять оказались не на высоте стоящих перед ними рабочие котельной, которые всё еще работают с холодком. 5. на стене - диаграмма, отражающая рост свиней в хозяйстве за последние три года. 6. не смотря на серьезные финансовые затруднения в этом году, аэрофлоту удалось удержать поток пассажиров на высоком уровне. 7. объявляется соревнование между классами на лучшее вязание детей. 8. "нос" гоголя наполнен богатым содержанием. 9. выступивший заявил : "меня всю жизнь двигали по аппарату". 10. в жизни ветеранов осталось немного удовольствий, и самое большое - посидеть. 11. венгерская публика была покорена юношами и девушками в украинских костюмах. 12. голова крупного рогатого скота ежедневно прибавляет в весе в среднем 516 граммов. 13. время размножения с 15 до 17 ( объявление о работе с ксероксом). 14. крылья для "москвича" (объявление).

👇
Ответ:
киса2013438
киса2013438
21.12.2021
1. отстать в развитии умная шахматистка не может
2. вечер и день не могут быть в одном предложении
3. слово световая предполагает отражение не литературное, а с точки зрения физики.
4. на высоте задач оказаться нельзя
5. рост свиней здесь подразумевается буквально (их высота в холке - это здесь неуместно).
8.Чем заполнен нос мы знаем, но у Гоголя по поводу "Носа" другое мнение.
6. Поток пассажиров на высоком уровне  (реки или горы)  не бывает.
7. Вязание детей - это когда детей связывают веревкой в одну кучу.
9. Двигать по аппарату наверное больно физически, особенно если лицом вниз!
10. Посидеть- не большое удовольствие, особенно если в тюрьме...
11. Покорить страну можно оружием, но зачем при этом костюмы?
12. Голова отдельно прибавляет тоже при прибавке веса голов скота, но не на столько же!
13. время размножения в биологическом смысле ко ксероксу не применимо.
14. "Москвич" - не птица!
4,5(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ggg280
ggg280
21.12.2021
Эпитет - определение в литературе при слове, которое ярко его выражает, подчеркивает качество, присущее ему одному
Сравнение - образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов, понятий или состояний, обладающих общим признаком, за счет которого усиливается художественное значение первого предмета.
ГИПЕРБОЛА - слово или выражение, заключающее в себе преувеличение для создания художественного образа.
Антитеза -  стилистическая фигура контраста в художественной или ораторской речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом
4,5(65 оценок)
Ответ:
karenkar108
karenkar108
21.12.2021

Лекция: «Пушкин – наше все!» Творчество А. С. Пушкина

Творчество Пушкина было стремительным движением, тесно связанным с его судьбой, с общественно-идеологической и литературной жизнью России в первой трети XIX в. Пушкин не имеет двух биографий — биографии обычной, житейской и биографии писательской. Он являет собой пример единства человека и поэта. Жизнь и поэзия сливались у него в одно целое. Факты жизни становились у Пушкина фактами творчества. В свою очередь, поэзия определяла его судьбу.

Сам поэт осознавал вехи своего творческого развития, размышлял над уже созданными произведениями, готовил итоговые книги. Изменения в творчестве, как правило, легко соотносятся с поворотными моментами в его личной судьбе.

Вы изучали творчество Пушкина в школе, какие периоды, как правило, выделяют?

В творчестве Пушкина выделяются следующие периоды:

1) 1813 г. — май 1817 г. — лицейский период;

2) июнь 1817 г. — начало мая 1820 г. — петербургский период;

3) май 1820 г. — август 1824 г. — период южной ссылки;

4) август, 1824 г. — сентябрь 1826 г. — период ссылки в Михайловское;

5) сентябрь 1826 г. — начало сентября 1830 г. — творчество второй половины 1820-х гг., до начала Болдинской осени;

6) сентябрь — ноябрь 1830 г. — Болдинская осень;

7) 1831 г. — 1836 г. — творчество 1830-х гг.

Лицейский период (1813 — май 1817). Первый период творчества — время поэтического самоопределения Пушкина, время выбора пути.

Пушкин родился на исходе XVIII столетия, 26 мая (6 июня) 1799 г. Двенадцатилетним мальчиком он поступил в Царскосельский лицей, открывшийся 19 октября 1811 г. Через шесть лет, окончив лицейский курс, Пушкин стал не только высокообразованным человеком, но и самым многообещающим поэтом России.


4,5(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ