М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kuzyana
kuzyana
21.04.2022 03:06 •  Русский язык

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания: всякая книга результат писательских усилий. усилия (же) эти бывают чрезвычайно плодотворными бывают ск…льзящими су…тными поэтому и духовные це(н,нн)ости (не)однородны. мы должны боя(ться,тся) девальвац(ы,и) и читательского вкуса предлагая и выдавая ему вещ… (не)первосортной пробы за жемчуж…ну изящной слове(ст,с)ности. есть книги (под)час возведе(н,нн)ые по разным стечен…ям обстоятельств в высокий ранг (без) книги увеш…(н,нн)ые лаврами но (не)выдерживающие строгой проверк… правдой этим единстве(н,нн)ым (без)отказным мерилом художества. и есть книги скромные то есть (не)возведе(н,нн)ые в чины однако предельно искр…(н,нн)ие чистые мудрые наскво…ь прониза(н,нн)ые благородной силой.

👇
Ответ:
TN02122002
TN02122002
21.04.2022
Всякая книга- результат писательских усилий. Усилия же эти бывают чрезвычайно плодотворными, бывают скользящими, суетными, поэтому и духовные ценности неоднородны. Мы должны бояться девальвации читательского вкуса ,предлагая и выдавая ему вещи не первосортной пробы за жемчужину изящной словесности. Есть книги, подчас возведенные по разным стечениям обстоятельств в высокий ранг безупречности, книги ,увешанные лаврами ,но не выдерживающие строгой проверки правдой этим единственным безотказным мерилом художества. И есть книги скромные, то есть не возведенные в чины ,однако предельно искренние, чистые, мудрые ,насквозь пронизанные благородной силой.
4,5(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1337lolkek
1337lolkek
21.04.2022
Какой он, современный учитель сложно однозначно ответить на этот вопрос. Это человек создавать условия для развития творческих развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить, самостоятельно формулировать вопросы для себя в процессе изучения материала, полнее реализовывать их потребности, повышать мотивацию к изучению предметов поощрять их индивидуальные склонности и дарования. Современный учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальный проблемный вопрос «чему учить школьников?». Современный учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, умеет не только учить детей, но и сам учиться у своих учеников. Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе каждого ребенка, поощрять детей, чтобы они получали радость от приобретенных знаний, чтобы, закончив школу, они четко осознавали свое место в обществе и могли работать на его благо, и были готовы к участию в решении текущих и перспективных задач нашего общества. Современный учитель – это профессионал. Профессионализм педагога определяется его профессиональной пригодностью; профессиональным самоопределением; саморазвитием, т. е. целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности. Отличительными чертами современного педагога, педагога - мастера являются постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности.
4,4(34 оценок)
Ответ:
MD200405
MD200405
21.04.2022
Этот тип омонимов называется ОМОФОН (одинаково звучащий). Подобные слова только на слух воспринимаются одинаково. Лексическое значение и графическая реализиция у них совсем разные. В вашем случае первое пишется одним словом, это родительный падеж слова "снос" (Толпа собравшихся зевак с нетерпеним ждала ранее обещанного сноса старого дома). Второе слово - предлог + существительное, пишутся раздельно. (Очки сползли с носа - нос часть лица, в прямом смысле. За разбитое окно пришлось выложить по три рубля с носа (переносное значение, метонимия, подразумевающая под носом отдельного человека)
4,4(10 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ