Сочинение на тему Какой должна быть перемена в школе.
Какой должна быть перемена в школе? Этим вопросом я задавался не долго, но я нашел ответ. Большинство учеников любят перемены. На них можно поиграть в телефон, побегать, поиграть, побаловаться и так далее. Конечно перемена должна быть весёлая, но понравится ли это учителям. А что нравится учителям? Учителям нравятся простые перемены, когда ученики не бегают, не балуются, и когда не надо самим учителям выходит из своего кабинета и ругать некоторых учеников. Так что перемена для преподавателей, должна быть спокойной. На переменах, часто ученики кричат, орут. Это очень раздражает учителя, что потом учеников ругают. Обучающиемся нравится проводить время в телефонах, ведь когда они в них играют, они сидят спокойно, никого не трогают, просто сидят или стоят и играют. Так что какой должна быть перемена в школе, зависит от вашего поведения!
В рассказе А. Грина «Зеленая лампа» повествуется об удивительной судьбе бродяги Ива, ставшего знаменитым врачом и обеспеченным человеком, и жизненном падении богача Стильтона, превратившегося в жалкого, больного нищего.
Это рассказ-притча. В нем есть все присущие этому жанру особенности: исключительное заострение главной мысли, морально-философское суждение писателя, элементы фантастики, условности и гротеска.
Рассказ построен на контрасте: вторая часть противопоставлена первой, один герой противопоставлен другому. В первой части источник света — лампа, во второй — Ив советует Стильтону осветить себе дорогу хотя бы спичкой. Смысл этого рассказа-притчи — противоестественность стремления позабавиться судьбой человека, превратить его в игрушку. За это и наказан Стильтон.
«Я давно не подходил к вашему окну, — произнес потрясенный рассказом Ива Стильтон. — Давно.. . Очень давно. Но мне теперь кажется, что там все еще горит зеленая лампа.. . лампа, озаряющая темноту ночи.. . Простите меня» .
Другая важная мысль, выраженная в притче, — тот, кто имеет перед собой высокую цель, может стать хозяином своей судьбы. Именно это и произошло с Ивом, проявившим жизненную стойкость и целеустремленность. Зеленая лампа, которая должна была, по мысли Стильтона, превратиться в символ никчемности жизни одураченного человека, стала источником света, осветила этому человеку путь в будущее.
«Если желание сильно, то исполнение не замедлит. В одной со мной квартире жил студент, который принял во мне участие и мне через полтора года сдать экзамен для поступления в медицинский колледж. Как видите, я оказался человеком...»
В рассказе А. Грина «Зеленая лампа» повествуется об удивительной судьбе бродяги Ива, ставшего знаменитым врачом и обеспеченным человеком, и жизненном падении богача Стильтона, превратившегося в жалкого, больного нищего.
Это рассказ-притча. В нем есть все присущие этому жанру особенности: исключительное заострение главной мысли, морально-философское суждение писателя, элементы фантастики, условности и гротеска.
Рассказ построен на контрасте: вторая часть противопоставлена первой, один герой противопоставлен другому. В первой части источник света — лампа, во второй — Ив советует Стильтону осветить себе дорогу хотя бы спичкой. Смысл этого рассказа-притчи — противоестественность стремления позабавиться судьбой человека, превратить его в игрушку. За это и наказан Стильтон.
«Я давно не подходил к вашему окну, — произнес потрясенный рассказом Ива Стильтон. — Давно.. . Очень давно. Но мне теперь кажется, что там все еще горит зеленая лампа.. . лампа, озаряющая темноту ночи.. . Простите меня» .
Другая важная мысль, выраженная в притче, — тот, кто имеет перед собой высокую цель, может стать хозяином своей судьбы. Именно это и произошло с Ивом, проявившим жизненную стойкость и целеустремленность. Зеленая лампа, которая должна была, по мысли Стильтона, превратиться в символ никчемности жизни одураченного человека, стала источником света, осветила этому человеку путь в будущее.
«Если желание сильно, то исполнение не замедлит. В одной со мной квартире жил студент, который принял во мне участие и мне через полтора года сдать экзамен для поступления в медицинский колледж. Как видите, я оказался человеком...»
Сочинение на тему Какой должна быть перемена в школе.
Какой должна быть перемена в школе? Этим вопросом я задавался не долго, но я нашел ответ. Большинство учеников любят перемены. На них можно поиграть в телефон, побегать, поиграть, побаловаться и так далее. Конечно перемена должна быть весёлая, но понравится ли это учителям. А что нравится учителям? Учителям нравятся простые перемены, когда ученики не бегают, не балуются, и когда не надо самим учителям выходит из своего кабинета и ругать некоторых учеников. Так что перемена для преподавателей, должна быть спокойной. На переменах, часто ученики кричат, орут. Это очень раздражает учителя, что потом учеников ругают. Обучающиемся нравится проводить время в телефонах, ведь когда они в них играют, они сидят спокойно, никого не трогают, просто сидят или стоят и играют. Так что какой должна быть перемена в школе, зависит от вашего поведения!