1. - Г
2. - Б (после главного предложения)
3.- На речной пойме, которая заливается в половодье, бывают богатые урожаи кукурузы.
4. - Вечерняя заря погасла, когда мы вернулись из леса.
5. - Несмотря на то что на севере суровый климат, там произрастает много редких растений.
6. - Б (придаточное определительное: ... тот час КАКОЙ? когда косые лучи начнут пронизывать лес)
7. - Б (Я поехал туда КУДА? , где мое детство)
8. - А (Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка).
9. - Умение сказать именно то , что нужно , и именно так , чтобы нас слушали и понимали , есть , без сомнения , великое умение , которое дается очень немногим и которым никто не имеет права пренебрегать.
Объяснение:
1. Найдите сложноподчиненное предложение.
Г. В ком добра нет, в том правды мало.
2. Прочитайте предложение: Никогда не забывайте, (что театр живет не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мизансценами, а идеями драматурга).
Придаточное предложение в нем стоит…
Б. после главного предложения
3. Сделайте синонимическую замену простого предложения с причастным оборотом сложноподчиненным предложением.
На речной пойме, (которая заливается в половодье) , бывают богатые урожаи кукурузы.
4. Составьте из двух простых предложений сложное с придаточным времени.
Когда вечерняя заря погасла, мы вернулись из леса.
Вечерняя заря погасла, когда мы вернулись из леса.
5. Сделайте синонимическую замену сложносочиненного предложения сложноподчиненным с придаточным уступительным.
Хотя на севере суровый климат, там произрастает много редких растений.
6. Определите вид придаточного обстоятельственного в сложноподчиненном предложении:
Надо поймать тот час (какой час?), когда косые лучи начнут пронизывать лес.
Б. придаточное определительное
7. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным места.
Б. Я поехал туда (куда?) , где мое детство.
8. Какое предложение соответствует схеме: ( ) , [ ] , ( )?
А. Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.
9. Какая схема соответствует предложению:
[Внимательно прочитав все написанное Пришвиным, убеждаешься ], (что он не успел рассказать нам и сотой доли того) , (что превосходно видел и знали).
А. [ ], ( ), ( ).
10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
В. На задаваемые вопросы Дерсу объяснял, что , если в тихую погоду туман поднимается кверху, непременно надо ждать затяжного дождя.
11. Спишите предложение, расставьте знаки препинания.
Умение сказать именно то , что нужно , и именно так , чтобы нас слушали и понимали , есть , без сомнения , великое умение , которое дается очень немногим и которым никто не имеет права пренебрегать.
