-привет -здарова! -как дела? -клево,а у тебя как? -тоже круто!сгоняем сегодня в кино, будет классный фильм , "Мстители"? -без проблем чувак -окей, тогда сегодня в 7 встречаемся там
1) Грамматические основы:
- На противоположном берегу реки в ольховых кустах чуть виднелось устье маленького ручейка.
- основы: виднелось (глагол), устье (существительное), маленького (прилагательное)
Уточняющие члены предложения:
- На противоположном берегу реки
- в ольховых кустах
- чуть виднелось устье маленького ручейка.
Знаки препинания:
- На противоположном берегу реки, в ольховых кустах, чуть виднелось устье маленького ручейка.
2) Грамматические основы:
- Слева от ручья спускался по горе к реке тёмный сосновый бор а справа за узкой полосой зелёного луга вытянулась весёлая деревенька вся в яблоне-вых садах.
- основы: спускался (глагол), бор (существительное), вытянулась (глагол), деревенька (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- Слева от ручья спускался по горе к реке тёмный сосновый бор
- а справа за узкой полосой зелёного луга
- вытянулась весёлая деревенька вся в яблоне-вых садах.
Знаки препинания:
- Слева от ручья спускался по горе к реке тёмный сосновый бор, а справа за узкой полосой зелёного луга, вытянулась весёлая деревенька вся в яблоне-вых садах.
3) Грамматические основы:
- Там в горах в дождливый сезон дождь льёт от рассвета до рассвета.
- основы: льёт (глагол), дождь (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- Там в горах
- в дождливый сезон
- дождь льёт от рассвета до рассвета.
Знаки препинания:
- Там в горах, в дождливый сезон, дождь льёт от рассвета до рассвета.
4) Грамматические основы:
- Лебеди уплыли прочь от гусей в камыши.
- основы: уплыли (глагол), гусей (существительное), камыши (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- от гусей
- в камыши.
Знаки препинания:
- Лебеди уплыли прочь от гусей, в камыши.
5) Грамматические основы:
- Весна растревожила сосульки даже на нашей северной стороне дома.
- основы: растревожила (глагол), сосульки (существительное), стороне (существительное), дома (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- на нашей северной стороне дома.
Знаки препинания:
- Весна растревожила сосульки даже на нашей северной стороне дома.
6) Грамматические основы:
- В дальнем углу двора среди густых высоких кустов сирени в небольшом загоне стояла белая лошадь.
- основы: стояла (глагол), лошадь (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- В дальнем углу двора
- среди густых высоких кустов сирени
- в небольшом загоне
- стояла белая лошадь.
Знаки препинания:
- В дальнем углу двора, среди густых высоких кустов сирени, в небольшом загоне, стояла белая лошадь.
7) Грамматические основы:
- Поблизости на садовой дорожке дрались неугомонные воробьи.
- основы: дрались (глагол), воробьи (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- Поблизости на садовой дорожке
- неугомонные воробьи.
Знаки препинания:
- Поблизости на садовой дорожке, дрались неугомонные воробьи.
8) Грамматические основы:
- Дальше сквозь заросли березняка и осинника поблёскивала извилистая речка.
- основы: поблёскивала (глагол), речка (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- Дальше сквозь заросли березняка и осинника
- извилистая речка.
Знаки препинания:
- Дальше сквозь заросли березняка и осинника, поблёскивала извилистая речка.
9) Грамматические основы:
- Тут у края посёлка тихо и спокойно.
- основы: тихо (наречие), и спокойно (наречие)
Уточняющие члены предложения:
- Тут у края посёлка.
Знаки препинания:
- Тут, у края посёлка, тихо и спокойно.
10) Грамматические основы:
- Живое и конкретное то есть образное видение мира органически при-суще детям.
- основы: при-суще (глагол), детям (существительное)
Уточняющие члены предложения:
- Живое и конкретное
- органически
- то есть образное видение мира
- органически при-суще детям.
Знаки препинания:
- Живое и конкретное, то есть образное видение мира органически при-суще детям.
Я надеюсь, что это подробное объяснение поможет вам понять грамматические основы и уточняющие члены предложений, а также использование знаков препинания. Если у вас возникнут еще вопросы или нужна дополнительная помощь, пожалуйста, сообщите мне!
1) Тема текста: В тексте рассматривается вопрос необходимости призвания варягов для управления на русской земле.
2) Проблема текста: Проблема состоит в том, что древнейшему нашему прародителю-новгородцу не понятно, почему он должен продолжать жить в трущобе и считать это своим долгом.
3) Главная мысль: Главная мысль текста заключается в том, что в образованном обществе того времени начала появляться идея о необходимости введения порядка на русской земле.
4) Тип речи: Текст представляет собой рассуждения одного персонажа о существовании на русской земле.
5) Стиль текста: Стиль текста можно отнести к художественной прозе или реалистическому стилю.
6) Изобразительно-выразительные средства: В тексте можно выделить следующие изобразительно-выразительные средства:
- Анафора: повторение выражения "из-за чего?" для подчеркивания непонимания автором
- Метафора: сравнение ситуации автора с завоевателями и трущобой
- Ораторская реплика: выражение "Плати или убирайся вон! Не на воздухе же жить с семейством…" для эмоционального воздействия на читателя
- Восклицательные предложения: использование восклицательных предложений для выражения недоумения и удивления автора
7) Особенности данного текста: Текст представляет собой монолог одного из персонажей, который выражает свои размышления и эмоции по поводу своего существования на русской земле. Его рассуждения направлены на поиск объяснения необходимости жить в условиях, которые автор считает несправедливыми и мучительными. Текст также содержит элементы социальной критики и рассматривает вопросы идеологии и управления в обществе.
-здарова!
-как дела?
-клево,а у тебя как?
-тоже круто!сгоняем сегодня в кино, будет классный фильм , "Мстители"?
-без проблем чувак
-окей, тогда сегодня в 7 встречаемся там