1. Не с глаголами:
Ненавидеть врага, не спешить домой, бурно негодовать, не вернулись вовремя, не хочу учиться, мне нездоровилось, не буду гулять.
2. Не с причастиями:
Неуспеваюший ученик, нерешённая задача, ещё не проверенные тетради, не подготовившийся к уроку ученик, незасеянное поле, не расстеленная к празднику скатерть, непонятый материал, не сжатая крестьянкой рожь.
3. Не с деепричастиями:
Не зная броду, не посмотрев по сторонам, не видя дальше собственного носа, недоумевая по поводу несправедливого решения, не прочитав книги
Объяснение:
Вроде так)
Объяснение:
Эта замечательная история произошла со мной в далеком детстве. Я ее уже давным давно забыл, но мне о ней недавно рассказали родители. Они говорят, что мне на тот момент было 8 лет. Как и всегда, летом папа отвозил меня к бабушке в деревню, а сам потом уезжал.
Я точно помню, что жизнь в деревне была шикарной. У меня имелось много друзей, а так же свободного времени. Со мной случалось очень много веселых историй, ведь на дворе лето. Как-то странно, многие я помню, а вот самую веселую забыл.
Но ближе к делу, очередное лето, папа уже уехал, а я остался отдыхать с бабушкой. Далее со слов родителей. В том возрасте я был совсем скромным парнем, много не шумел, истерики не закатывал. Но тут бабушка как-то звонит родителям и говорит, что я всегда взять за стол с собой какой-то автомат. Причем ничего не понимает, что за автомат, вроде бы не было у меня никакого автомата в игрушках. Рассказывает им, что первый раз договорилась, чтобы я поел, а потом взял свой автомат, а я посмотрел на нее как-то очень странно.
Второй, третий раз я все без остановки автомат, совсем уже от рук отбился, причем в открытую показываю, что меня такой расклад дел совсем не устраивает. А кстати говоря, бабушка у меня строгой закалки, умеет воспитывать, негоже автоматы за стол таскать.Но вот я уже утомил бедную бабулю окончательно, она уже не может сопротивляться опять взять автомат, разрешает. Я иду к холодильнику и достаю... внимание, кетчуп. Похоже я называл его томатом. У моей бабушки были круглые глаза, она просто не находила слов.
Сейчас я даже не могу понять, как я мог забыть такую замечательную историю, но мне кажется, что она очень смешная. Совсем недавно напомнил своей бабуле о ней, она тоже очень посмеялась. Исходя из нее можно понять, что над своей речью нужно работать, причем очень хорошо!
1) Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2) Начальная форма (именительный падеж единственного числа) .
3) Постоянные признаки:
собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.
4) Непостоянные признаки:
падеж; число.
5) Синтаксическая роль в предложении.
ночь (что? ) сущ.
Н. ф. : ночь
Пост. пр. : жен. род, 3 скл. , неодуш. , нариц.
Непост. пр. : в ед. числе, И. п.
В предл. : (нз, т. к. нет самого предложения)