Главный герой рассказа «Злоумышленник» — крестьянин Денис Григорьев. Судьба распорядилась так, что он оказался перед судебным следователем. Из вопросов следователя становится ясным, что Григорьева задержали на железнодорожных путях в то время, как он отвинчивал гайку от рельса. Для чего же герой рассказа это делал? Из путаных объяснений Григорьева следователь узнал, что в той деревне, где живет крестьянин, отвинчиванием гаек с рельсов занимаются все жители. И ничего дурного в этом они не видят. Гайки эти используются в качестве грузила при рыбной ловле. Денис Григорьев доходчиво, как он сам считает, объяснил следователю, что лучше гайки и не найти ничего для этой затеи. Гвоздь для этой цели не подходит, а свинец, который обладает нужной тяжестью, надо покупать. А зачем покупать, когда можно бесплатно отвинтить гайку, искренне недоумевает крестьянин Григорьев. Тем более, что так поступают все, кого он знает.
На замечание следователя, что отвинченная гайка может привести к крушению поезда, Денис отвечает, что уже много лет климовские мужики эти самые гайки отвинчивают, и никакого крушения до сих пор не было. А значит, никакого вреда от этого и быть не может.
Когда же следователь сообщает Григорьеву, что его берут под стражу за намеренное причинение вреда железной дороге, Денис попросту не верит в подобный исход дела. Он никак не может взять в толк, что за отвинченную гайку можно попасть в тюрьму. Когда солдаты уводят Григорьева от следователя, крестьянин недоуменно бормочет о том, что тюрьма – это слишком строгое наказание за одну гайку. Как считает Денис, достаточно было его просто высечь и отпустить.
Главный смысл рассказа «Злоумышленник» состоит в том, что человек всегда должен осознавать меру ответственности за совершаемые им проделки. Рассказ учит не опираться на поступки окружающих для оценки правомерности своих действий, а знать законы и правила государства, в котором живешь. Тогда и не случилось бы той истории, что произошла с крестьянином Денисом Григорьевым.
1. обрАмление 2. порОлон 3. вИолончель 4. пЕриферия 5. Чередование гласных в корне слова: прикОсновение 6. ПрЕклонить колени или ПрИклонить голову - в зависимости от смыслового оттенка используется та или иная приставка. "Преклонить" означает склониться в почтении, "приклонить" - просто прислониться. 7. ОтсуТствие. 8. ИмпресСионизм 9. ПодЬячий 10. ОбщО - суффикс О. В прочих словах также пропущена буква О, но не в суффиксах этих слов, а в других частях слов. 11. СтажЁр - суффикс Ё. В других словах также пропущена буква Ё, но не в суффиксах. 12. АттестацИя 13. ПоЭтический 14. Медаль "За Отвагу" 15. Орфоэпический словарь приводит происхождение слов. 16. НамЕрение. Ударение на втором слоге. 17. Кимоно всегда пишется целым корнем и не склоняется, поэтому у него не может быть окончания О. О на конце слова "кимоно" является частью корня. Нельзя сказать : "нет чего? кимонА" 18. Слово "настольный" также образовано приставочно-суффиксальным 19. Правильный ответ "ландшафт". В этом слове 8 звуков и 8 букв. В словах "флибустьеры" и "поездка" букву "е" передают звуки "й" и "э". В слове "масштаб" звуков меньше, чем букв, потому что "сш" сливаются в один звук "ш" 20. Регби /РЭкби/. Дельта /Дэл`та/ 21. Отличительная черта слова "агнец" как раз полногласие, а не А в начале слова. (агнец-агнц) 22. Варьете это не гостиница, а вид театра. 23. а) слово "плодотворно" использовано неверно. Уют в квартире благоприятно воздействует на душевное состояние квартиросъемщика. б) Слово "немалое" можно не использовать, поскольку мода уже подразумевает немалое влияние. в) За первой партой сидел ученик. "Восседал" слово, применяющееся для соотнесения с важной персоной, наделенной полномочиями. Ученик это человек более простого социального статуса, и он не может "восседать" г) На концерте школьной самодеятельности в зале был аншлаг. "Полный кворум" сказать нельзя.
