ответ: 1.язык-история, душа нации. 2.сноровка и умение-в беде наша дружба-солнца яркий свет. 4.Общение с книгой- высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека.5. Чтение - лучшее учение народа. 6. Книги-облегчение, ускорие познания жизни, а не замена его. 7. Историк В.О. Ключевский писал, что разборчивый почерк - первое правило вежливости. 8. Письмо-не только знание фактов, но и вырабатывание вкуса, постигая прекрасное.
Объяснение: сущ в Именительном падеже перед тире - подлежащее, второе сущ в И. П. после тире- сказуемое
1 Понимая огромность своего дарования, Маяковский, ОДНАКО, стремился
всегда находиться в «буче жизни». [Некоторые прогнозы поэта кажутся сейчас
наивными], однако (союз = но) [они не теряют своего обаяния]. Г
2. [Никогда
Цветаева не пыталась укрыться от жизни], [НАПРОТИВ, она хотела жить с людьми].
Гимназия, где я учился, помещалась напротив (предлог) Храма Христа
3. Да вот, КСТАТИ, он, лёгок на помине. Не умел он поклониться
кстати, похлопотать вовремя
4. В тонком сумраке летней ночи лицо
её казалось (глагол, часть сказуемого) бледнее и моложе.
(казалось бледнее и моложе - составное именное сказуемое).
Небольшие розовые тучки, КАЗАЛОСЬ, не плыли
мимо, а уходили в самую глубь неба
5. Тут, ГОВОРЯТ, За соседним столиком говорят (глагол, сказуемое) о золоте.
6 А коли этого нет, то, ЗНАЧИТ, нет
и ничего. [Помня, что это значит(глагол, сказуемое)], [Каштанка вскочила на стул].
Объяснение:
Вводные слова выделены большими буквами.
Вводные слова можно опустить (убрать), и смысл предложения не изменится.
