Я бы хотела рассказать очень многое детям других эпох. Например я бы им рассказала во первых об электронике, о компютерах, телефонах, интернете. Я бы сказала, что дети сейчас общаются только через компютеры и никак в живую. Мне бы очень хотелось жить в другой эпохе, почувствовать как они жили без электроники, без интернета, мне было бы очень интересно прожить в другой эпохе. Я думаю, что им было очень интересно жить мез интернета, они наверное знали много игр и все вместе играли во дворе и главное без телефонов. Но все же без интернета, без телевизоров, мы бы не могли узнавать, что творится в мире, вокруг нас. Мы бы не могли учить наши уроки нормально. Но все таки это судьба, я живу в этой эпохе и это моя жизнь и моя судьба.
Чёрный-определение(волнистая линия); сад-подлежащее(одна прямая линия); будет ждать- простое глагольное сказуемое в форме будущего времени(две прямые черты); зимы-дополнение(- - - -); пригреваясь в солнечном блеске-деепричастный оборот (-.-.-); покорно-обстоятельство(-.-.-). Зато- это сочинительный противительный союз(заключается в овал); как-сравнительная частица(никак не выделяется при синтаксическом разборе предложения); красив-сказуемое(выраженное именем прилагательным в краткой форме;две прямые линии); он-подлежащее(одна прямая линия); когда-союзное слово,служащее для связи простых предложений в составе сложного; снова-обстоятельство(-.-.-); наступает-сказуемое(две прямые линии); ясная-определение(волнистая линия); погода-подлежащее(одна прямая линия).
Ты
несёшь, прядёшь, сидишь, молчишь, стоишь, говоришь, печёшь, плетёшь, кричишь, ведёшь,велишь, дрожишь