Высказывание Е.В.Джанжаковой я понимаю так:особенности языка художественного произведения заключаются в том,что писатель стремится к живости,экспрессивности,яркости описания предметов,явлений,событий,действий.В этом ему изобразительно-выразительные средства языка,лексические и синтаксические особенности разных стилей.Обратимся к тексту публициста В.Надырина.
Например,сравнение-образное выражение ,которое выделяет,подчёркивает предмет,признак или действие,а также выражает авторскую оценку и эмоции. Проиллюстрировать это можно на примере предложений 35 и 39.Автор использует сравнительные обороты"словно напильник" и "словно шёл босиком по гвоздям",чтобы подчеркнуть тревожное состояние мальчика,который предал нового одноклассника.
Кроме того,фразеологизм(устойчивое сочетание слов) из предложения 5 "отвечал сквозь зубы",который равен выражению "отвечал нехотя" публицисту ярче нарисовать отрицательные черты героя:недоброжелательность,грубость,
неприветливость.
Таким образом, права была Е.В.Джанжакова,которая утверждала:«Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
. Подсолнечник назвали подсолнечником, потому что он
растёт под солнцем. Но под солнцем растут все растения на Зем-
ле! Чем же подсолнечник отличается от всех растений?
Оказывается, подсолнечник в течение всего дня следует за
солнцем. Учёные установили, что его листья и верхушки стебля
в солнечную погоду имеют суточное движение. Вечером стебли
выпрямляются и остаются в таком положении до полуночи, по-
сле чего движение повторяется. (По С. И. Львовой)
2. Потеплело, и всходы стали дружно расти, вытянулся
и маленький подсолнушек. и с каждым днём всё больше и
больше становилась его шапка, будто короной окаймили её
солнечно-жёлтые лепестки. Гордо поднял свою голову стойкий
подсолнух и радостно огляделся вокруг. По всему полю стояли
стройные спелые подсолнухи и кланялись во все стороны. (По
М. Гумерову)
