ответ:Мой папа оаботает в охране,а мама занимается домом,то есть домохозяйка.Папа следит за порядком,и охраняет местность ,а мама готовит, убирает ,а так же мне с уроками.Важность профессии отца ,он охраняет и если вдруг случится что то плохое он это уладит,а мамина важна тем что дома всегда чисто и есть покушать.
Думаю когда я выросту стану охраником как папа и буду охранять дома .(Ну или:думаю когда я выросту выберу профессию не как у родителей,потому что мне очень нравится математика и я хочу быть программистом)
В целом написано хорошо, но я бы чуть-чуть переписала некоторые предложения, чтобы избежать речевых или грамматических ошибок. Ниже будут исправленные предложения.
1. Обрабатывалось оно сложно.
2. Для детей проводились специальные уроки по письму пером - они назывались каллиграфией.
3. Пользоваться перьями было сложно, но ими писали аж до конца восемнадцатого века.
4. В следующем предложении союз "А" лишний; "то есть" стоит выделить запятыми с двух сторон, т.к. это вводное слово.
5. "Это не останавливалось" -- совсем не звучит! Лучше написать "Но это ещё не всё: в конце девятнадцатого века уже появились "держатели" для металлического пера".
6. "под номером 11" стоит заменить на "под номером одиннадцать".
7. "мне они показались красивыми и необычными".
Осенью в лесу очень красиво. Листья окрашены в золотой цвет. Некоторые деревья все еще зеленые. Осенью в лесу стоит тишь, можно услышать только как трещат сороки. В солнечный день все это великолепие буквально светится в лучах! Кто разбирается в грибах, в лес осенью стоит взять с собой корзинку. Ах как красив осенний лес!