В тот день я с родителями пришел первый раз в школу для подачи документов. Сидя на скамейке, я читал какие то бумажки, которые завалялись у мамы в кармане. Услышав шаги, я оторвался от этого интересного занятия и увидел двоих взрослых людей, за которыми шел мальчик, такого же возраста как я. Мы друг друга увидели и начали рассматривать друг друга. Он был с взъерошенными каштановыми волосами, черными бровями и огромными голубыми глазами! Я очень захотел с ним подружиться. Так я узнал поближе этого человека. С тех пор мы стали очень хорошими друзьями.
Сейчас он почти не изменился: глаза его так же и остались невообразимо большими, а брови - черными и густыми. Лицо его имеет овалообразную форму, губы его всегда находятся в улыбке.
Не смотря на то, что он ходит в школу, он часто одевает не школьную форму, за что его часто ругают, но зато он очень умный, хотя и не зубрила.
Он очень доброжелательный и отзывчивый, всегда готов особенно если не знаешь как решить ту или иную задачу.
Он очень любит всех веселить, показывать миниатюры, в общем очень творческий человек.
Хотелось бы сказать в конце, этот мальчик очень подходит под свою внешность, его глаза всегда горят, щеки покрыты румянцем и всегда знаешь , что этот человек готов к приключениям и никогда тебя не бросит в трудную минуту!
Писала этот текст сама, так что если есть ошибки, извини
предложение №2 По цели высказ. - повествовательное, по интонации - не восклицательное
предложение №3 По цели высказ - повест., по интонации - не восклицательнное