Докажи что в словаз каждой пары количество слогов разное. лось-лоси музей- музеи дождь- дожди лист- листья .допиши свои примеры изменений формы слова которые приводят к изменению количества слогов.
Что бы еще предложить для выставки? Ему пришлось напрячь зрение, чтобы рассмотреть вошедшего. Что бы и о чем бы ни говорил учитель, первоклассники слушали внимательно. Филин днем видит плохо, оттого и прячется в лесной чаще. Войска остановились в километрах трех от того места, где начиналась переправа. За тем домом начиналось поле. По-этому берегу идти трудно. Мы любили математику, поэтому не пропускали уроки. Мы с Костей тоже пошли собирать камешки. Горный лес весь сквозной, зато каждая сосна здесь по-своему красива.
Номер 1: из двух слов составь одно, обязательно использовав все буквы в любом порядке Пень + лиса = апельсин Сон + рота - сторона
Номер 2: Напиши для каждого указанного действия два примера когда это действие человек выполняет по-разному Собирать грибы и мысли Сберегать деньги и любовь Открывать дверь и Америку Связывать вора и шарф Складывать белье и числа Ловить рыбу и мысль
Номер 3: Назови одним словом объекты: Растущие на огороде - овощи Управляющий поездом - машинист Проживающие в городе - население Парящие в воздухе - птицы Скопление воды - океан Граждане России - россияне
Номер 4: Подбери к пословиуам подходящие русские 1. Человек узнается по своей компании Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты
Номер 5: На школьной викторине участникам задали 10 вопросов. За каждый правильный ответ участник получал а за неправильный у него вычитали Сколько правильных ответов дал один из участников если он набрал Напишите решения и ответ. 7 вопросов ответил правильно + 3 вопроса неправильно - 70-15=55
В слове столько слогов, сколько гласных букв
Свои примеры: мяч-мячи, дочь-дочки, дочь-дочки