Второклассники запись записывали однокоренные слова в алфавитном порядке кто из справился с петя сад садовник садовый лиза домик домовой сережа дверь дверной дверка
Получится (═) хороший шалашик. Я уплотнил (═) его (_ _), сделал (═) выход (_ _), устелил (═) внизу сиденье (_ _). И только уселся (═), чтобы начать (═) новую беседу (_ _), как вижу (═) – против меня, совсем близко, пылает (═) большое дерево. Быстро схватил (═) я лапник (_ _), собрал (═) его (_ _) в веник и мало-помалу пожар (_ _) затушил (═), раньше чем пламя пережгло (═) кору (_ _) дерева.
Словосочетания глагольные (глагол + сущ. или местоим. в В.п., тип связи: управление)
х (что?) ↓ уплотнил его х (что?) ↓ сделал выход х (что?) ↓ устелил сиденье х (что?) ↓ начать беседу х (что?) ↓ схватил лапник х (что?)↓ собрал его х (что?) ↓ затушил пожар х (что?) ↓ пережгло кору
Брат уговаривает Николая Семеновича быть спокойнее и рассудительнее.2. Родители обычно провожают в школу первоклассников. 3.Тротуары в нашем городе моют и поливают особые машины. 4.Деревья подстригают садовники, которые следят за городскими паркам.
Ошибка в использовании возвратных глаголов. Возвратные глаголы (постфикс ся) обозначают действие, направленное субъектом на себя. Например, умываться, одеваться.
Если выделить грамматические основы - подлежащее и сказуемое в предложении, например в 3-м: тротуары моются и поливаются. Ошибка использования возвратных глаголов. Человек может мыться и поливаться (водой). А в случае с тротуарами действие совершают над ними машины. Машины моют и поливают (тротуар).
