От данных глаголов образовать причастия настоящего времени (действительные и страдательные). глаголы: определять, спрягать, склонять, не слышать, изучать, зависеть.
Более 200 лет существует синтаксическая традиция, одним из авторов которой, является Александр Матвеевич Пешковский. Он преподавал языки и словесность в гимназистам. Хотел, чтобы они понимали грамматику родного языка и видели родной язык как единое целое. В книге "Русский синтаксис в научном освещении" Пешковский, вместе с читателями, проводит эксперименты и размышляет над их результатами. А.М.Пешковский ввел в синтаксис понятие нулевой связки и нулевого бытийного глагола, что позволило выражать категорий времени и наклонения в предложениях.Отечественная лингвистика развивается уже более двухсот лет .Среди достойных имён Ломоносова ,Востокова ,Буслаева ,Фортунатова ,Шахматова выдающееся место занимает А.М.Пешковский .Он настоящий учёный - лингвист . Наиболее интересным и значительным в его деятельности ,на мой взгляд ,является то ,что его путь в науку начался с преподавательской работы в московских гимназиях ,то есть путь в науку у Пешковского пролегал через педагогическую практику .Мне импонирует ,что "он считал своим долгом обучать учеников таким образом, чтобы они понимали грамматику родного языка, умели судить о ней не по-школярски, имели представление о языковедении как науке".Этот принцип учёному стать тем ,кем он стал - одним из самых компетентных учёных в области лингвистики . Мне интересен и самый известный труд учёного" Русский синтаксис в научном освещении» В ней автор проводит эксперименты ,размышляет ,делает выводы .Познавательна информация о нулевой связке ,введённая им в синтаксис .Я не знал ,что это открытие Пешковского .Мы это воспринимаем как данность ,которая нам понять выражения категорий времени и наклонения в предложениях . Таким образом,в данной статье мне представилась возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью выдающегося российского учёного - лингвиста А.М.Пешковского .
Знак ударения не ставится: 1) в односложных словах, то есть состоящих из одного слога; 2) в словах с буквой Ё, так как она всегда ударная. __ Поэтому знак ударения не поставлен в словах*: 1) дождь, день (односложные слова); 2) шофёр, свёкла (с буквой ё). *Эти слова и будут в 1-м столбике.
Слова в 4 столбика (в порядке расположения данных схем): __´|__ __|__´ __|__|__´ дождь то´рты столя´р догово´р день по´нял щаве´ль позвони´т шофёр поняла´ свёкла
спрягать - спрягающий, спрягаемый
склонять - склоняющий, склоняемый
не слышать - неслышащий, неслышимый
изучать - изучающий изучаемый
зависеть - зависящий, зависимый
слова с суффиксом ящ-ющ - действительные прич
с суффиксами ем-им - страдательные прич