Здравствуйте! Большое спасибо за ваш вопрос. Я с удовольствием помогу вам разобраться. Для начала, давайте взглянем на текст, который вам дан:
"Майкл Фарадей был знаменитым физиком. Он проводил много испытаний и экспериментов. Майкл Фарадей делал много открытий и изобретений. Он изучал магнетизм и электричество. Майкл Фарадей сделал важные открытия в электромагнетизме. Он открыл электромагнитную индукцию.
Теперь давайте посмотрим на глаголы, которые можно выделить из этого текста, и объясним их значение:
1. Был - это глагол "быть", который используется для описания состояний или принадлежности. Он показывает, что Майкл Фарадей являлся знаменитым физиком.
2. Проводил - это глагол "проводить", который означает проведение каких-либо мероприятий или исследований. Здесь он описывает активность Майкла Фарадея, который проводил испытания и эксперименты.
3. Делал - это глагол "делать", который выражает процесс или акт совершения какого-либо действия. Тут он описывает деятельность Майкла Фарадея, который делал много открытий и изобретений.
4. Изучал - это глагол "изучать", который означает осмысление, изучение или анализ какой-либо темы или предмета. Здесь он описывает то, что Майкл Фарадей изучал магнетизм и электричество.
5. Сделал - это глагол "сделать", который выражает процесс создания или выполнения какого-либо действия. Тут он описывает то, что Майкл Фарадей сделал важные открытия в электромагнетизме.
6. Открыл - это глагол "открывать", который означает нахождение чего-либо нового или ранее неизвестного. Здесь он отражает то, что Майкл Фарадей открыл электромагнитную индукцию.
Таким образом, в тексте можно выделить следующие глаголы для "что делать что сделать 3класс Майкл Фарадей":
был, проводил, делал, изучал, сделал, открыл.
Если у Вас есть ещё вопросы или понадобится ещё какая-то помощь, пожалуйста, не стесняйтесь задавать! Я всегда рад помочь.
В данном предложении мы имеем однородные члены предложения, которые выражены существительными в родительном падеже: "полем", "лесом", "лугом". Указание на однородные члены предложения обусловлено наличием между ними двоеточия ":" и отсутствием союзов и. Все эти существительные указывают на то, что осень завладела всеми этими объектами: полем, лесом и лугом. Осень здесь является подлежащим, а завладела - сказуемым.
2) "Никто: ни зверь, ни птица — не мимо охотника, притаившегося в лесу."
В этом предложении также присутствуют однородные члены предложения: "ни зверь, ни птица". Связывающим здесь является союз "ни". Это предложение описывает ситуацию, когда ни одно животное (ни зверь, ни птица) не проходит мимо охотника, который притаился в лесу. Таким образом, "ни зверь, ни птица" являются подлежащим, а "не мимо охотника, притаившегося в лесу" - сказуемым.
3) "Не то ветер, не то дерево за окном шумит."
Это предложение говорит о том, что или ветер, или дерево за окном производят шум. Здесь мы имеем однородные члены предложения, связанные союзом "не то", что указывает на возможность выбора между двумя вариантами. Таким образом, "не то ветер, не то дерево" являются подлежащим, а "за окном шумит" - сказуемым.
Надеюсь, что такое разбор предложений помог вам лучше понять их структуру и значимость каждого элемента. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или нужны дополнительные пояснения, я готов ответить на них.
