1. Сначала белочки боялись, что их обидит ребятня. Им надо было привыкнуть к обстановке и окружающим людям.
2. Белочки стали доверять ребятам, ведь они кормили грызунов, делали для них кормушки. Белки увидели в ребятах друга.
3. "Однажды на большой перемене мы увидели, что одна белочка
забралась в скворечник, который висел на тополе. Пролезать
в скворечник белочке было трудно, и в воскресенье мы повесили
на другое дерево домик с широким отверстием." - дети увидели, что белочке было трудно забираться в скворечник. Они решили ей Чтобы скворечник стал удобным для белочек, так как сначала проход был слишком узкий.
5. Ребята надеются, что белочки устроят гнездо в их домике.
6. Ученики надеялись, что белки устроят гнездо в домике потому, что в скворечнике было и достаточно удобно для грызунов. Но лучше сделать бельчатник - специальный дом для содержания белок.
1.Всю ночь мы(мы-подлежащие) лежали(лежали-сказуемое) и костра и(союз) слушали(слушали-сказуемое №2), как шумит море.
Схема(- =(в кружках) =(в кружках)
Это(подлежащие) был(сказ.) не то белый, не то подберёзовик.
схема(-=)
Встал(сказ.) сегодня, когда ещё(союз) не взошло солнце.
схема(=)
Старик(подлеж.) следил(сказ.) за тем, чтобы(союз) я(подлеж.) правильно записывал(сказ.) его слова.
схема(-=,-=)
Месяц(подлеж.) светил(сказ.) так ярко, что(союз) была видна(сказ) каждая травинка(полеж.).
схема(-=,=-)
Туристы(подлеж) подошли(сказ) к роднику, для(союз) того чтобы сделать запас воды на обратную дорогу.
схема(-=)
Целый день шёл(сказ) мелкий дождь(подлеж), и(союз) теперь тоже немного накрапывало.
схема(=-)
В городе нигде не было(сказ) ни одной живой души(подлеж), ни единого огня, не слышалось ни возгласа.
союз(=-)
В сене свежем вянет(сказ) земляника(подлеж), да(союз) звёзды(подлеж) нависают(сказ) на ветвях.
схема(=-,да-=)
