моя мама – самый дорогой человек для меня. я её люблю. люблю не за что-то, а просто так, просто за то, что она у меня есть. я горжусь и дорожу своей мамой. ближе неё у меня никого нет. мою маму зовут татьяна николаевна. она красивая. люблю мамину улыбку и большие зелёные глаза, которые сверкают озорными огоньками, задорный смех и её руки, заботливые, тёплые, дорогие мне две ладошки. моя мама добрая, хорошо ладит с людьми, все её уважают и любят. она умеет поддержать в трудную минуту и согреть своей теплотой, когда иногда мне бывает грустно и горько. мама заботится о нас с братом с самого рождения, дарит нам свою доброту, заботу, нежность и материнскую любовь. я маме за всё, что она делает. да и я всегда стараюсь ей чем-то. я маме носить тяжёлые сумки с продуктами, с уборкой в нашем доме. моя мама вкусно готовит, и я люблю ей в этом. узнаю довольно много полезного во время приготовления пищи. мама учит меня нужным и полезным знаниям, которые пригодятся мне в жизни. ещё я люблю гулять с ней — мне всегда интересно. мы ходим в гости, в кино, на выставки, просто дышим свежим воздухом. хочу, чтобы моя мама никогда не огорчалась, всегда была радостной и весёлой, а её глаза светились, как два солнышка. хочу, чтобы улыбка её чаще радовала меня и окружающих людей. хочу пожелать моей маме счастья, здоровья и всего того, чего бы ей хотелось, но ещё не сбылось. пусть сбудутся все её мечты. ведь не только нам, детям, нужна любовь, внимание и забота – маме они нужны тоже. дорогая мама, я сильно тебя люблю! я буду стараться радовать тебя каждый день своей учёбой, хорошим поведением и всегда буду тебе.
источник:
в стихотворении «школьник» поэт рассказал о встреченном в пути мальчике.
школьник — крестьянский мальчик, который отправляется пешком в город учиться. доброжелательный рассказчик приглашает его к себе в попутчики и пророчит ему славное будущее. мальчик из бедной семьи:
«ноги босы, грязно тело / и едва прикрыта »
но тяжелое материальное положение не в силах истребить в народе тягу к знаниям. рассказчик оптимистически полагает, что «не без добрых душ на свете» и мальчику выйти в люди, как бы ни было трудно преодолеть сопротивление «тупых, холодных / и напыщенных собой» .
