Сделайте синтаксический разбор предложения и его характеристика. теперь тебе предстоит научиться соотносить мечту со своими возможностями,понять : чем больше человек знает,тем полнее он воспринимает мир.
Помню, как я с родителями ходил в лес, зимой. На улице было холодно, но такой пустяк не мог нас остановить. Когда мы подъехали к лесу, выйдя из машины я наконец-то смог лицезреть сие чудо. Недолго думая, вытащив из машины фотоаппарат, мы зашли в лес. Снег приятно хрустел под ногами. Он был красивым и блестящим, я не мог и представлять себе такой красоты. Деревья были покрыты белоснежным пухом, они были похожи на людей, одетых в прекрасные наряды. Я, как будто очутился во сне. Тихо. Было очень-очень тихо. Слышен был только хруст снега под нашими ногами, и если хорошо прислушаться, разговоры птиц. Кое-где я видел следы. Интересно, чьи они? Людей, которые как и мы пошли любоваться лесом, или же зверей, которые тут обитают? Я не мог ответить на этот вопрос, так как следы было тяжело разглядеть. Мне кажется, что у зимнего леса есть свой, так сказать, особый запах. Если вы не были в лесу зимой - вам никогда не почувствовать его. Описать его словами - невозможно. Внезапно пошел снег. Он аккуратно ложился на деревья. Я присмотрелся. Снежинки были очаровательны. Они кружились в каком-то своем танце. Я словил несколько на варежку и начал рассматривать. У каждой был свой узор, свой стиль. Снежинки были очень красивые и я, не знаю почему, видел в них какую-то тайну, их собственную, которую мне не дано было узнать... Разговоры родителей заставили меня проснуться, покинуть этот чудесный сон. Они сказали, что пора уезжать домой, что становится холоднее. Мне не хотелось уходить из зимнего леса, не хотелось терять эту атмосферу, но делать было нечего. Мы развернулись и пошли в обратную сторону, туда, откуда пришли. Спустя некоторое время мы подошли к машине. Я раскрыл дверцу и залез внутрь. Было очень грустно от того, что мы уезжаем.
Теперь(нар) тебе(местоим) предстоит научиться соотносить (составное глаг. сказуемое) мечту(сущ) со(пр) своими(местоим) возможностями(сущ),понять(гл) : чем больше(показание степени, нар) человек(главн. сущ) знает(гл),тем полнее(нар) он (главн. сущ) воспринимает(гл) мир(сущ). => (повеств; невоскл; сложное - 1 часть -односост, 2 часть -двусост, 3 часть - двусост; распрост; осложнено бессоюзной связью)
П.С (насчёт второй части, где " Чем..., тем... - мог допустить ошибку. Я не до конца помню просто, что это за связь или что за тип предложения...)