М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Напишите сочинение доброта – божий дар, она светит первой. когда в августе 1833 года пушкин набрасывает черновик предисловий к «капитанской дочке», он от имени своего героя петра алексеевича гринева обращается к сыну: «…начинаю для тебя свои записки… с полным уверением, что признания мои послужат пользе твоей… ты увидишь, что завлеченный пылкостию моих страстей во многие заблуждения, находясь несколько раз в самых затруднительных обстоятельствах, я выплыл наконец… то же пророчу и тебе, любезный петруша, если сохранишь в своем сердце два прекрасных качества, мною в тебе замеченные: ненависть ко всему низкому и уважение к благополучию…» но тут александр сергеевич внес правку: поменял строку про «ненависть ко всему низкому и уважение к благополучию» на «отвращение от всего низкого и страх причинить несчастье другому». кажется, поэт нашел самые верные определения действительно прекрасных качеств. но пушкину вдруг увиделось, что и отвращение к низкому и страх причинить несчастье – это следствия каких – то более важных и всеобъемлющих качеств. каких? только на другой день он вернулся к рукописи и снова внес правку – на этот раз окончательную: «…если сохранишь в своем сердце… прекрасные качества, мною в тебе замеченные: доброту и благородство». видно, непросто было сохранить в сердце эти качества и в пушкинские времена. что же говорить о наших! порой нам, как золушке в старом фильме, хочется воскликнуть: «добрые люди, где же » да, что – то случилось с добротой. или мы просто перестали ее узнавать в и все – таки у каждого из нас в семейных альбомах, а главное - в памяти, есть своя галерея добрых людей. иногда становится не по себе, как только на мгновенье представишь, что кого-то из них ты не встретил на своем пути. вот не сидела бы рядом со мной за партой милая наташа нечунаева – и пропал бы я на уроках и . а моя первая учительница юлия николаевна архипова … нас, первоклашек, у нее было сорок четыре человека, и каждого она успела обогреть в своем доме. юлия николаевна не только давала азы грамоты, она участвовала в наших судьбах. и как мне не поминать каждый день детского врача из вологды ольгу владимировну покровскую? закрою глаза и вижу ее склонившейся над нашей внезапно заболевшей малышкой. нам с женой никогда не забыть ее тихую улыбку хлопоты и ласку… в xix веке во многих семьях хранились списки, называвшиеся «наши благодетели» и передаваемые по наследству. каждое поколение добавляло в него новые имена. жаль, что такие документы, если и сохранились, то где – нибудь в архивах и музеях. восстановить утраченное порой невозможно, но почему бы не начать с чистого листа? поклониться тем добрым людям, которые встретились лично тебе. вспомнить. написать письмо. (33) из окна. руку… правда, иногда наши встречи с добрыми людьми остаются заочными – нам встретиться хорошие книги, фильмы, песни, спектакли… что ж, бывает, и такие встречи направляют нашу жизнь, и о них стоит помнить.

👇
Ответ:
leka777166
leka777166
08.08.2022
Петр Гринев - главный герой рассказа. Ему 17 лет он русский дворянин, только что поступивший на военную службу. Одно из основных качеств Гринева – искренность. Он искренен с героями романа и с читателями. Рассказывая и своей жизни, он не стремился приукрасить ее. На кануне дуэли со Швабриным, он взволнован и не скрывает этого: «Признаюсь, я не имел того хладнокровия, которым хвалятся почти всегда те, которые находились в моем положении». Также прямо и просто говорит он и своем состоянии перед беседой с Пугачевым в день захвата им Белогорской крепости: «Читатель легко может себе представить, что я не был совершенно хладнокровен». Гринев не скрывает и отрицательных поступков (случай в трактире, во время бурана, в разговоре с Оренбургским генералом). Грубые ошибки искупаются его раскаянием (случай с Савельчем). 
    Дума Гринева еще не очерствела на военной службе, некоторые он сохранил до конца жизни. Он содрогнулся при виде изуродованного башкира, захваченного при распространении Пугачевских листовок. Сильное впечатление производит на него пение Пугачевцев: «Невозможно рассказать, какое действие произвела на меня эта простая песня о виселице, распеваемая людьми, обреченными виселицею. Их грозные лица, стройные голоса, унылое выражение, которое придавали они словам и без того выразительным, - все потрясало меня каким-то поэтическим ужасом». 
    Гринев не был трусом. Он без колебания принимает вызов на дуэль. Он один из немногих выступает на защиту Белогорской крепости, когда, не смотря на команду коменданта, «оробелый гарнизон не двигается с места». Он возвращается за отставшим Савельичем. 
    Эти поступки также характеризуют Гринева, как человека любить. Гринев не злопамятен, он искренне мирится с Швабриным. Ему не свойственно злорадство. Уезжая из Белогорской крепости, с освобожденной по приказу Пугачева Машей, он видит Швабрина и отворачивается, не желая «торжествовать над униженным врагом». 
    Отличительная черта Гринева – привычка платить добром за добро умением быть благодарным. Отдает Пугачеву свой тулуп, благодарит за Маши.
4,6(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Даша1444444
Даша1444444
08.08.2022

1. Виды связи между частями предложения Трагедии Шекспира, созданные около четырехсот лет назад, живут до сих пор: они волнуют зрителей, которые смотрят их в лучших театрах мира указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) бессоюзная и подчинительная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

Запишите предложение, подчеркните грамматические основы его частей.

2. Правильно расставлены знаки препинания в предложении, расположенном в строке

А) Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы — море казалось живым.

Б) Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы: море казалось живым.

В) Вода была теплей воздуха, и парное тепло от разгоряченных водяных туш усиливало ощущение одухотворенности природы; море казалось живым.

3. Виды связи между частями предложения Пароход медленно кренился, он на мгновение принимал вертикальное положение, и рулевой повисал на штурвале указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) бессоюзная и сочинительная

В) подчинительная и бессоюзная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

4. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью — в строке

А) Лось выбежал на опушку, которая заросла кустарником, и, не останавливаясь, пошел к реке.

Б) Приятно после долгой ходьбы неподвижно лежать на сене, когда тело нежится и томится, а сладкая лень смыкает глаза.

В) Живопись — это поэзия, которую видят; поэзия — это живопись, которую слышат.

5. Виды связи между частями предложения В саду было и росли одни только дубы они стали распускаться только недавно так что теперь сквозь молодую листву виден был весь сад с его столиками и качелями (знаки препинания опущены) указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) подчинительная и бессоюзная Г) сочинительная, бессоюзная и подчинительная

6. Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью — в строке

А) Снежок, который выпал ночью, преобразил склоны, и вся окрестность засверкала ослепительной белизной. Б) Я оглянулся: в ста шагах от меня темнела роща, из которой я только что вышел. В) Плохой друг как тень: в солнечный день беги — не догонишь, в пасмурный день ищи — не найдешь.

7. Виды связи между частями предложения Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) подчинительная и бессоюзная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

Запишите предложение, подчеркните грамматические основы его частей.

8. Правильно расставлены знаки препинания в предложении, расположенном в строке

А) Есть чудная пора в году, земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться. Б) Есть чудная пора в году: земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться.

В) Есть чудная пора в году — земля надевает самые дорогие наряды, и в эти дни кажется, что земля начинает даже светиться.

9. Виды связи между частями предложения Крик далекой иволги звучал почти рядом с Прохором; слышно было, как крадется лиса сквозь чащу указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) бессоюзная и подчинительная Г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная

10. Сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью — в строкеА) Хорошо сидеть и прислушиваться к тишине: то ветер подует и тронет верхушки берез, то лягушка зашелестит в листве. Б) Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обыкновенно бывает на юге.

В) Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком, который трудится, и тем обществом, на пользу которого направлен этот труд.

11. Виды связи между частями предложения Кем-то было замечено однажды что существует два рода писателей одни умирают при жизни а другие живут после смерти (знаки препинания опущены) указаны в строке

А) сочинительная и подчинительная Б) сочинительная и бессоюзная

В) подчинительная и бессоюзная Г) подчинительная, бессоюзная и сочинительная

12. Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью — в строке

А) Все небо было затянуто, шел мелкий холодный дождь, и только по свежей зелени деревьев можно было догадаться, что теперь весна, а не осень.

Б) Я зашел к соседу, чтобы поделиться с ним новостью, но его не оказалось дома.

В) В ярком осеннем лесу особенно остро чувствуешь: ты частица этой земли, которая тебе принадлежит.

4,7(42 оценок)
Ответ:
kate653
kate653
08.08.2022

1. Среди предложений 19–22 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.  (22) И действительно, передний рукав радуги медленно шагнул на окраину села, и белые хаты вдруг запестрели, становясь на мгновение то нежно-голубыми, то изумрудными, то вспыхивали золотом, чтобы тотчас залиться багрянцем.

2. Среди предложений 1–4 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной. (1) Я не плакал, когда меня вели в  приют для беспризорных детей, но, должно быть, у меня было отчаянное лицо, потому что человек в кожаном пальто внимательно посмотрел на меня и отпустил мою руку, понимая, что не убегу.

3. Среди предложений 1–3 найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью.  (3)На маленькой станции, каких сотни встречает на своём пути пассажир, поезд остановился, я вышел на перрон, вынул папиросы и, достав из коробки последнюю спичку, закурил.

4. Среди предложений 25–26 найдите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью. (26) И что самое невероятное: они скачут бесшумно, будто их лошади не касаются мостовой копытами...

5. Среди предложений 9–10 найдите сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью. (9) К тому же я недоедал, и мне нужны были деньги: на них на базаре можно было купить молока, по рублю за стеклянную баночку.

6. Среди предложений 17–20 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.  (18) Смыкаясь головами, мы тихо смотрели в глубь родника, а Васька, который всё любил потрогать, протянул руку и коснулся дна.

7. Среди предложений 20–23 найдите сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.  (20) Когда шарманщик чуть приметно кивнул, мальчик, сбросив верхнюю одежду, остался в обшитом мишурными позументами, затасканном, стократно заплатанном костюме акробата, и все вокруг ахнули.

4,7(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ