Два сапога-пара.
Семеро одного не ждут.
Двум смертям не бывать.
Доброе дело три века живёт.
Жили-были у бабуси два веселых гуся.
Двое пашут, а семеро руками машут.
Двое плешивых да за гребень дерутся.
Три жены имел и от всех терпел.
Три раза прости, а четвертый прихворости.
Три деньги в день – куда хошь, туда и день.
Пятое колесо в телеге лишнее.
1.Деепричастные:
Школьник ,готовившись к соревнованиям , упорно тренировался . Ученик ,не поняв условия задачи , задал вопрос учителю. Мальчик ,заметив опечатку в книге , исправил её . Путники, осторожно идя по болоту , опирались на длинные шесты .
Причастные:
Школьник ,готовившийся к соревнованиям , упорно тренировался . Ученик ,не понявший условия задачи , задал вопрос учителю. Мальчик ,заметивший опечатку в книге , исправил её . Путники, осторожно шедшие по болоту , опирались на длинные шесты .
2.Деепричастные: Туристы, закончив ужин ,ещё долго сидели у затухающего костра . Леса, шумев в эту ночь как-то особенно , чуть шевелили весеннею листвой . Луна сияла ярко . Она таинственно освещала сад .
Причастные:
Туристы, закончившие ужин ,ещё долго сидели у затухающего костра . Леса, шумевшие в эту ночь как-то особенно , чуть шевелили весеннею листвой . Луна сияла ярко . Она таинственно освещала сад .
1.Замените один из глаголов сначала деепричастием с зависимыми словами, затем- причастным с зависимыми словами.
1.Школьники готовились к соревнованиям и упорно тренировались.
Школьники, готовясь к соревнованиям, упорно тренировались. Школьники, готовящиеся к соревнованиям, упорно тренировались.
2.Ученик не понял условие задачи и задал вопрос учителю. Ученик, не поняв условие задачи, задал вопрос учителю. Ученик, не понявший условие задачи, задал вопрос учителю.
3.Мальчик заметил опечатку в книге и исправил её. Мальчик, заметив опечатку в книге, исправил её. Мальчик, заметивший опечатку в книге, исправил её.
2. Обозначить грамматическую основу предложения, указать части речи.
Обозначить деепричастие как член предложения, определить вид и
суффиксы.
Честь и слава тому, кто, не ожидая благодарности, гоняясь за похвалами, выбирает трудный и благородный труд.(первая основа - ЧЕСТЬ И СЛАВА - существительные; вторая КТО ВЫБИРАЕТ - местоимение и глагол) Никогда не беритесь за последующее, не окончив предыдущее.(НЕ БЕРИСЬ - глагол с частицей ) Не давши слово - крепись, давши – держись. (КРЕПИСЬ- глагол; ДЕРЖИСЬ - глагол)
Деепричастия все обстоятельства: ожидаЯ (несов.вид) , гоняЯсь (несов.вид), окончиВ (совер.вид), давШИ (сов.вид)
3.Повторение. Списать, обозначить графически суффиксы прилагательных и причастий.
ВолшебНые песни, ветрЕНая погода, прочитаННая книга, в лунНом сиянии, вязаННая на машинке кофта, асфальтироваННая площадка, крашЕНый забор, в освещЁННной комнате, серебрЯНое кольцо, деревЯННый мостик, на весенНем солнышке
1) Пятью пять — двадцать пять.
2) Я буду отдыхать первого мая.
3) Во дворе живёт корова и три кролика.
4) Дважды два — четыре.
5) Сто раз повторил.
6) Правильный ответ: одна вторая.
7) Сегодня Зайцев пробежал дистанцию в полтора километра!
8) Мама, я получил пятёрку!
9) Петров, за двойки у нас отчисляют.
10) Иди на все четыре стороны.