Тест по теме "причастие" 1.отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ащ- - -ящ-: а)тяжело б) листья в) травы г) весной снег 2.отметьте причастия, в которых пишется суффикс -ущ- - -ющ-: а) человек б) кустарник в) карандаш г) обои 3.отметьте причастия, в которых пишется суффикс -им-: а) календарь б) издали в)стал г) по почте 4.отметьте слова, в которых пишется -нн-: а) капуста б) вагон в) молоко г) бабушкой носки 5.отметьте слитное написание не с причастиями: а)план (не) намечен б)еще (не) стираное белье в)(не) сделанная работа г)(не) продуманные, а случайные слова 6.отметьте словосочетания с определяемым словом - причастием: а)выполненное б)сложенные аккуратно в из огня г)созревающие груши 7. вставьте в предложения пропущенные буквы и знаки препинания. а) волокна ковыля при дуновении ветерка и зыбью. б) на сучок сосны светом лица мальчиков.

👇

Ответ:

nastasttv00

07.11.2020

1. а)тяжело дышАщий б)кружАщиеся листья
2. а)веруЮщий человек б)колЮщийся кустарник, моЮЩиеся обои
3. б)слышИмый издали в)стал невидИмым
4.б)нагружеННый вагон в)сгущеННое молоко г)вязаННые бабушкой носки
5. НЕсдаленная работа
6. б)сложенные аккуратно в из огня
7. а)РаСпустившИЕся волокна ковыля при леГком дуновении ветерка колеблЮтся и струятся слеГка серебристОй зыбью.

б)ЭлЕктрический фОнарик, подвешННый на сучок сосны, таинствЕННым светом освЕщал лица мальчиков.

4,8(83 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Hhjkklknbggfddxxg

07.11.2020

Прочитайте текст и выполните задания.



                                                           Как я воспитывал волю.
(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля.
(2) И вот с понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной.
(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома.
(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов.
(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей.
(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо с Вадим, где же ты был столько времени?
(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю.
(16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно с Майка.
(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля.
(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:
- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.
(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться десять минут – Майки не было полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.
(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел.
(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой во почему она не пришла на свидание, Майка сказала:
- А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать.
(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое.

                                                                                                                          ( По рассказу Л. Некрасова)

1. Какое из высказываний отражает главную мысль текста?
1) Нехорошо опаздывать на важные встречи
2) К любому делу, даже самовоспитанию, нужно относиться разумно.
3) В жизни всегда надо жертвовать чем-то ради воспитания железной воли.
4) Сильная воля – одна из самых важных черт характера настоящего человека.

2. Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

3. Из предложений 7-9 выпишите слово, образованное приставочным Из предложения 7 выпишите составное глагольное сказуемое.

5. Среди предложений 1-3 укажите номер односоставного безличного предложения.

4,4(91 оценок)

Ответ:

Vity144

07.11.2020

1. В апреле луга запестрели. Крапивы немного домой притащи - пусть бабушка сварит зелёные щи.

2. Разве я когда-нибудь уйду от цветущей яблони в саду?

3. Лукавое (определение) время (подлежащее) играет (сказуемое) в минутки (дополнение), не требуя(обстоятельство) крупных (определение) монет (дополнение), глядишь (сказуемое) - на счету его (обстоятельство) круглые (определение) сутки (дополнение), и месяц (дополнение), и семьдесят (определение) лет (дополнение).

Повествовательное, невосклицательное, сложное, двусоставное и односоставное, распространённое, полное, осложнено однородными членами.

4. Ой вы, гости-господа (обращение), долго ль ездили? Куда? - обращение.

5. Весна, весна, как воздух чист, как ясен небосклон!

6. Всё цепенеет, лишь ветер злой, бушуя (обстоятельство), воет, и небо кроет седою мглой.

7. От надежды былой уж давно не осталось и следа.

Пусть - формообразующая частица.

Не (требуя) - частица, отрицательная.

Ль - вопросительная частица.

4,6(79 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

04.04.2023