Как звали его родителей, кем они были по происхождению? 4Каким искусствам обучался Лермонтов в детстве? 6.Как звали(назовите)имена русских писателей, учившихся вместе с Лермонтовым в Московском университете? 7.Кому посвящены ранние юношеские стихи Лермонтова? 1)Я не достоин, может быть, Твоей любви: не мне судить; Но ты обманом наградила Мои надежды и мечты, И я всегда скажу, что ты Несправедливо поступила.
2) Мы случайно сведены судьбою, Мы себя нашли один в другом, И душа сдружилася с душою, Хоть пути не кончить им вдвоем! 9. В каком оду была опубликована пьеса Лермонтова «Маскарад» На сцене какого театра впервые была поставлена драма «Маскарад»? 11. Почему писатель В.А. Соллогуб сказал: «Смерть Пушкина возвестила России о появлении нового поэта – Лермонтова»? 13. Назовите первое опубликованное стихотворение Лермонтова. Каким псевдонимом оно было написано? 14. Как называлось первое изданное произведение, которое Лермонтов подписал своим именем? 15. О каком романе Лермонтова Гоголь сказал, что «никто еще не писал у нас такой правильной, прекрасной и благоуханной прозой», а лев Толстой отметил, что роман произвел на его «очень большое впечатление»? Может так я незнаю
Человеческая речь возникла из необходимости обмениваться информацией, общаться друг с другом, понимать друг друга. Она существует в устной и письменной форме. Говоря с собеседником, человек делает паузы, повышает или понижает голос, меняет интонацию в зависимости от цели высказывания или от степени эмоциональности, с которой говорит. Как же ему передать содержание речи на письме, чтобы, читая, другой человек не только правильно понял смысл, но и проникся теми же чувствами, эмоциями? Думаю, что именно для этого люди создали систему знаков препинания. С тех пор они и выполняют свои функции в тексте. Во-первых, они разделяют предложения в тексте, части сложного предложения, однородные члены в простом предложении, отделяют прямую речь от слов автора, обобщающее слово от однородных членов мыслям соблюдать строй и порядок. Здесь верно служат точка и многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, двоеточие и тире и, конечно же, запятая. Обратим внимание на предложение 22. В конце предложения поставлен вопросительный знак. Не будь его, разве прочитали бы мы предложение с вопросительной интонацией? Конечно, нет, ведь никаких вопросительных слов автор не употребил. А другая интонация привела бы к искажению смысла, переданного автором. Во-вторых, знаки препинания выделяют определённые члены предложения, на месте этих знаков мы делаем особые паузы, повышаем или понижаем голос. Здесь трудятся запятые и кавычки. Посмотрим на предложение 9-10, в котором кавычки выделяют прямую речь, слова, крупно написанные маленькой скрипачкой на белом листе. Благодаря расставленным в предложении знакам мы понимаем, на какие именно детали обратил внимание Кинтель, как настойчиво талантливая девочка добивается цели, насколько она талантлива.
Мы очень часто говорим о том, что всякие правила о постановке запятых (двоеточия, тире, и т. д. ) не очень-то нам и нужны, мы вполне могли бы обойтись и без них. Когда-то книги писались не то что без знаков препинания, но и вообще без пробелов, и ничего, как-то ведь их понимали. Но я думаю, что правила постановки знаков препинания (двоеточия, тире, и т. д. ) нужно знать каждому, потому что они организовать нашу речь, выделить в том, о чём мы пишем что-то самое главное, даже передать наши чувства. Из курса грамматики мы знаем, что есть знаки препинания завершения, выделения, разделения. (Расскажи о функциях того знака препинания, о котором ты пишешь сочинение-рассуждение) . ИЛИ: Без знаков препинания в письменной речи обойтись невозможно. Пунктуация служит целям общения людей. При знаков препинания пишущий выражает определённые значения и оттенки, вкладываемые им в своё письменное высказывание, а читающий, видя пунктуационные знаки в тексте, на основании их воспринимает выражаемые ими значения и оттенки.
Это из сказки "Иван крестьянский сын и Чудо Юдо". Там Иван доехал до Калинова моста через реку Смородину. По берегам этой реки рос ракитов куст.
Калинов мост символизирует переход в иной мир. Мост между Явью и Навью. Река эта обычно огненная, смоляная, поэтому Смородина. А Калинов мост - раскаленный докрасна.
Упоминается и в заговорах, былинах, сказках. Обычно по представлениям славян эта река находилась на западе. Так же как и у греков - страна мертвых на западе.
Сказка "Иван Быкович"
Илья Муромец и Соловей Разбойник. “Первый бой Ильи Муромца” Там есть тоже упоминание об этой реке. Это уже былины.
4Каким искусствам обучался Лермонтов в детстве?
6.Как звали(назовите)имена русских писателей, учившихся вместе с Лермонтовым в Московском университете?
7.Кому посвящены ранние юношеские стихи Лермонтова?
1)Я не достоин, может быть,
Твоей любви: не мне судить;
Но ты обманом наградила
Мои надежды и мечты,
И я всегда скажу, что ты
Несправедливо поступила.
2) Мы случайно сведены судьбою,
Мы себя нашли один в другом,
И душа сдружилася с душою,
Хоть пути не кончить им вдвоем!
9. В каком оду была опубликована пьеса Лермонтова «Маскарад» На сцене какого театра впервые была поставлена драма «Маскарад»?
11. Почему писатель В.А. Соллогуб сказал: «Смерть Пушкина возвестила России о появлении нового поэта – Лермонтова»?
13. Назовите первое опубликованное стихотворение Лермонтова. Каким псевдонимом оно было написано?
14. Как называлось первое изданное произведение, которое Лермонтов подписал своим именем?
15. О каком романе Лермонтова Гоголь сказал, что «никто еще не писал у нас такой правильной, прекрасной и благоуханной прозой», а лев Толстой отметил, что роман произвел на его «очень большое впечатление»? Может так я незнаю