М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Safon1984
Safon1984
25.10.2020 04:47 •  Русский язык

Как различать многозначное слова и омонимы?

👇
Ответ:
1234567890821
1234567890821
25.10.2020
ФОмонимы необходимо отличать от многозначных слов. Омонимы – слова, что совпадают в звучании и написании, но не имеют ничего общего в семантике. К примеру, слово "брак" в значении «союз двух любящих друг друга людей» и "брак"  в значении «испорченная продукция».Многозначные слова имеют несколько значений. Одно и то же слово может называть разные предметы, действия и признаки. К примеру, словом «гребень» обозначают и пластину с зубьями для ухода за волосами, и верх волны, и вершину горы, и продолговатый вырост на голове у птиц. В данном случае между этими предметами есть сходство в форме, что указывает на многозначность. Новые значения появляются у слова в связи с переносом наименования с одного объекта на другие. Есть два типа переноса:По сходству (метафора). Например, лента дороги (по форме), медные волосы (по цвету), море слёз (по количеству).По реальной связи между объектами (метонимия). К примеру, зал аплодировал (пространственная связь, то есть помещение и люди  в нём называются одним словом).  Носить золото – логическая связь материала и изделия из этого материала. Вот еще несколько примеров переноса: ставить Чехова (связь автора и его произведения), первая ракетка (перенос с целого на часть - синекдоха). Все это многозначные слова.Формы омонимии и явления, смежные с нейПолная лексическая омонимия - это тождественность во всех формах слов одной части речи. Слова "наряд" в значении «одежда» и "наряд" в значении «распоряжение» не различаются в написании и произношении, они совпадают во всех падежах в единственном и множественном числах.Неполная (частичная) лексическая омонимия проявляется при совпадении не в каждой грамматической форме,  звучании и написании слов одной части речи. У глаголов "закапывать" (ров) и "закапывать" (глазные капли) не совпадают формы совершенного вида: закопаю - закапаю.Теперь понятно, что такое слова-омонимы. Однако рассматриваются также смежные явления. Они связаны с грамматическим, фонетическим и графическим уровнями языка.Омоформы -  совпадающие в какой-нибудь одной форме слова. Редко случается совпадение в нескольких формах. К примеру, омоформами являются числительное "три" в именительном падеже (три подруги) и глагол "три" в повелительном наклонении ед. числа 2-го лица (картофель три на терке).Омофоны - слова, что одинаковы в звучании, но различны в написании: луг и лук, старожил и сторожил, везти и вести, зализать и залезать, молод и молот.Омографы пишутся одинаково, но произношение имеют разное:  крУжки – кружкИ, пАрить - парИть и т. д. В данных примерах ударение ставится на разные слоги.
4,4(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
IlyaPikarychev
IlyaPikarychev
25.10.2020
Привет, мелкий.

Нас тут на литературе заставили написать небольшое письмо для учеников 4 класса, и я выбрал тебя. Письма, сочинения, изложения и т.д. я писать не умею, поэтому ты, если что, ко мне не придирайся. 
Ты меня, скорее всего, не знаешь, да и не узнаешь никогда, потому что мы редко встречаемся: твой класс находится в младшем крыле, а мой - в старшем. Может быть ты видел меня несколько раз, но тебе и в голову не пришло, что я - это я. Я тоже тобой никогда не интересовался и не заинтересовался бы, если бы не это письмо. 
В этом году я выхожу из школы, а у тебя впереди ещё пять классов. Я уже взрослый человек и многое понял, знаю, и я хочу передать хотя бы частичку своих знаний тебе  - маленькому человеку. Запомни раз и навсегда: никогда не говори, что ты хочешь поскорее выйти из школы и встать взрослым. Не совершай той же ошибки, какую сделал я и те, кто был до меня. Школа - это прекрасное время, когда ты уже как бы самостоятельный, но всё ещё ребёнок, за которым нужно следить, чтобы он не наделал глупостей. Школа - это время, когда тебе ещё не нужно решать взрослые проблемы, да и вникать тоже особо не нужно. Жаль, что мы понимаем это только тогда, когда становимся выпускниками. 
Через несколько лет ты тоже будешь писать такое вот письмо четвероклассникам, а я уже буду большим дяденькой. Мне будет очень приятно, если ты прислушаешься к моим словам. Не надо стараться стать взрослым - надо ценить своё детство. 

P.S. Письмо можешь не сохранять. Лучше сожги его в печке: так будет лучше для меня. 
4,7(55 оценок)
Ответ:
katiabrandt17
katiabrandt17
25.10.2020

осенняя - [ а с' э н а й' а]

о[а]-гл.,безуд.

с[с']-согл.,гл.,парн.,мяг,парн.

е[э]-гл.,ударн.

н[н']-согл.,зв.,парн.,мяг.,непарн.

н[-]

я[а]-гл,безуд.

я[й']-согл.,зв.,непарн.,мяг.,непарн.

  [а]-гл., безуд.

Осенняя - 7б, 7 зв.

Обложка-[а п л о ш к а]

о[а] гл.,безуд.

б[п] согл.,гл.,парн.,тв.,парн.

л[л] согл,,зв.,парн.,тв,непарн.

о[о] гл, ударн.

ж[ш] согл.,гл.,парн.,тв.,парн.

к[к] согл.,гл,парн.,тв.,парн.

а[а] гл., безуд.

Обложка 7б., 7зв.

ёлочные [ й' о л о ш н ы й' э]

ё [й'] согл.,зв.,непарн.,мяг.,непарн.

   [о] гл., ударн.

л[л] согл., зв.,парн.,тв.,непарн

о[о] гл.,безуд.

ч[ш] согл.,зв.,парн.,тв,,парн

н[н] согл.,зв.,парн.,тв.,непарн

ы[ы] гл.,безуд.

е[й'] согл.,зв.,непарн.,мяг.,непарн.

  [э] гл,безуд.

ёлочные 7б,9зв.

Езда [ й' э с д а]

Е[ й'] согл.,зв.,непарн.,мяг.,непарн.

  [э] гл.,безуд.

з [с]-согл.,гл.,парн.,тв,парн.

д [д] согл.,зв,парн.,тв.,парн.

а [а] гл.,ударн

езда 4 б.,5 зв.

Ударная- буква на которую падает ударение в слове

Безударная - на которую не падает ударение в слове

Как говоришь  слова примерно так и пишешь в фонетике

4,5(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ