Комплексный анализ текста № 16 1. Текст (пропущенные буквы вставлены).
(1) Нет лучшей музыки, чем тИшина в гОрах, тИшина в лесу. (2) Нет лучшей «музыки в человекЕ», чем скромнОсть и умение НЕ выдвИгаться на первое место. (3) Нет НИчего более НЕприятнОго и глупОго в обликЕ и поведениИ человека, чем важнОсть или шумливОсть. (4) Нет НИчего более смЕшного в мужчинЕ, чем чрезмерная забота о свОём костюмЕ и причёскЕ, раССчитаннОсть двИжений и «фонтан острот» и анекдотов, особенно если они повторяюТСя. (5) В поведениИ бойтесь быть смЕшным и старайтесь быть скромным, тихим. (Д. Лихачёв)
***Выделенные орфограммы подчеркнуть одной чертой; обозначить морфему, в которой находится орфограмма (¬, ͡ , ˄,□); если в слове есть условия выбора орфограммы, подчеркнуть двумя чертами. __ 2. Тема текста: тишина в поведении как «музыка в человеке».
3. Идея текста: «В поведении бойтесь быть смешным и старайтесь быть скромным, тихим». . 4. Тип речи: рассуждение.
5. Стиль речи: публицистический.
6. Грамматическая основа предложения 1: нет.
7. Вид односоставных предложений 1-4: безличные.
8. Вид односоставного предложения 5: определенно-личное.
9. Грамматическая основа предложения 5: бойтесь быть смешным (и) старайтесь быть скромным.
10. Вид сказуемого в предложении 5: составное именное.
11. Словосочетание (из текста) с видом подчинения УПРАВЛЕНИЕ: рассчитанность(х) движений (Р. п.).
12. Словосочетание (из текста) с видом подчинения СОГЛАСОВАНИЕ: о своём костюме(х) (П. п., ед. ч., м. р.).
13. Два глагола (из текста) в форме повелительного наклонения: бойтесь, старайтесь.
14. Два прилагательных (из текста) в форме сост. сравн. степени: более неприятного, более смешного.
Удачи.