Однажды наша учительница с истории привела весь класс в музей. Мы очень обрадовались, так как не нужно было сидеть на уроке и писать. Я, вообще, не очень люблю историю. Мне сложно запоминать все эти даты и события. Да и читать много нужно, а в учебнике по истории для меня очень сложно все написано и я плохо запоминаю. Время пролетело просто незаметно. Совсем не так, как на уроке. Вся эта обстановка и рассказы. Мы просили нашу учительницу приходить сюда всегда на уроки истории, тогда мы бы точно были отличники. Они рассмеялась и сказала, что мы, когда захотим, то можем сюда приходить и изучать все сами, а потом на уроке рассказывать. Нам эта идея тоже понравилась. t-family:"Courier New"'>Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья. Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.
1) Что такое наречие? Наречие - самостоятельная часть речи, неизменяемая, обозначающая признак действия, признак предмета и признак признака. 2) Чем является в предложении и на какие вопросы отвечает наречие? В предложении наречие обычно является обстоятельством и отвечает на вопросы как? в какой мере? где? куда? откуда? когда? почему? зачем? 3) Разряды наречий: образа действия как? каким образом? меры и степени в какой степени? насколько? места где? куда? откуда? времени когда? с каких пор? до каких пор? как долго? причины почему? отчего? цели зачем? для чего? 4)Что такое слова категории состояния? Это самостоятельная часть речи, в которую входят неизменяемые слова, обозначающие состояние предмета (живых существ, природы, окружающей среды) и отвечает на вопрос как?, каково? Мне душно. Чудесно в лесу. Морфологический признак - неизменяемость (сходно с наречиями).В предложении может выполнять роль сказуемого в односоставных предложениях. 5) Степени сравнения наречий. Степени сравнения могут иметь наречия на -о (-е), образованные от качественных прилагательных: легкий - легко-легче, веселый- весело- веселее. 6)Правописание наречий . Наречие — неизменяемая часть речи: она не склоняется, не спрягается, не согласуется с другими словами. У наречия нет и не может быть окончания. Наречия, образованные от полных прилагательных и местоимений-прилагательных приставочно-суффиксальным с приставкой по- и суффиксами -ому, -ему, -и пишутся через дефис по-новому, по-собачьи. Через дефис пишутся наречия, образованные от порядковых числительных: во-первых наречия с приставкой кое- и постфиксами - то, -нибудь, -либо,-таки. кое-где, что-нибудь, всё-таки. наречия, образованные повторением: далеко-далеко, чуть-чуть, видимо-невидимо 7) Как пишутся "не" и "ни" с наречиями? Слитно пишется не с наречиями, которые не употребляются без не: негодующе, недоумевающе. Слитно пишется не в отрицательных наречиях: негде, незачем. Слитно пишется не в отыменных наречиях: невдалеке, невмоготу, невмочь. Если наречие с не- может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением. Раздельно с наречиями на -о, -е, если имеется противопоставление, если к наречию относятся слова далеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не.. В отрицательных наречиях под ударением пишется приставка не-, а без ударения – ни. Никогда - не'когда, ничем- не'чем. 8) Правописание "н" и "нн" в наречиях на -о(-е) В наречиях пишется столько н, сколько было в словах, от которых они образованы. восторженно-восторженный, грустно-грустный 9) Суффиксы -о и -а на конце наречий. в наречиях с приставками в-, на-, за-, образованных от прилагательных на конце пишется -о: левый - влево, правый - направо. с приставками из- (ис-), до-, с- (со-), на конце пишется буква а, если эти наречия образованы от бесприставочных прилагательных: далёкий - издалека, красный - докрасна, новый - снова. 10) Суффиксы -о и -а на конце наречий. На конце наречий после шипящих под ударением пишется буква о, без ударения - е: хорошо, лучше. искл.ещё 11) Употребление "ь" на конце наречий после шипящих . На конце наречий после шипящих ч и щ, а также после ж в наречии настежь пишется ь: вскачь, навзничь, наотмашь, сплошь. Искл.: уж, замуж, невтерпёж.
1)Наречие — неизменяемая, самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, качества или другого признака. Слова этого класса отвечают на вопросы «где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?» и чаще всего относятся к глаголам и обозначают признак действия. 2)Наречия — неизменяемые слова: они не склоняются и не спрягаются, не имеют окончаний, не изменяются по родам и числам. 4)Наречие- места, времени, образа действия, цели 5) 1.Сравнительная степень а)Простая форма образуется с суффиксов -ее,-ей, -е,-ше,-же весело-веселее б)Сложная форма образуется с слов более,менее и наречий в исходной форме: более строго 2.Превосходная степень а)Простая форма образуется посредством замены суффикса -о суффиксом -ейше(-айше):покорно-покорнейше, ярко-ярчайше б)Сложная форма образуется 2-мя с слов всего, всех и простой формы сравнительной степени: выше всех, больше всего -с слов наиболее, наименее и наречий в исходной форме: наиболее интересно
Время пролетело просто незаметно. Совсем не так, как на уроке. Вся эта обстановка и рассказы. Мы просили нашу учительницу приходить сюда всегда на уроки истории, тогда мы бы точно были отличники. Они рассмеялась и сказала, что мы, когда захотим, то можем сюда приходить и изучать все сами, а потом на уроке рассказывать. Нам эта идея тоже понравилась.
t-family:"Courier New"'>Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.
Никогда не думала, что в музее истории может быть настолько интересно и захватывающе. Я узнала историю своего города, его происхождение и что в нем творилось много лет и даже веков назад. Теперь мне намного легче читать и воспринимать историю. Я мысленно рисую картинку происходящего, и все легко запоминается. Обязательно посещу этот музей еще. Хочу внимательней рассмотреть все экземпляры, послушать истории гида и еще раз очутиться в той атмосфере средневековья.