В обоих пытаются донести какую-либо научную информацию, но в учебно-научных -это все объясняется и доказывать фактом, текстом они склоняются к пониманию и осознание тех или иных проблем,гипотез,теорий,они пытаются обучить чему либо. А научные просто донести информацию.
1. Это место они постарались пройти поскорей, потому что воздух здесь был такой сухой и колючий, что казалось будто дышишь песком (И. Акимов). 2. У меня нет, ни осведомлённости ботаника, чтобы я мог сообщить миру нечто новое, ни опыта цветовода, чтобы я мог поделиться им, ни накопленных веками интуитивных знаний знахаря, чтобы я мог обогатить народную медицину (В. Солоухин). 3. Он выглядел таким несчастным, что я почувствовала себя виноватой, что досаждаю ему разговорами (Л. Вайсбергер). 4. Приятное что ни говори возникает в душе чувство, когда собеседник одновременно с тобой улыбается одной и той же шутке и вообще, понимает многое из того, что ты ещё только собирался сказать (М. Юденич). 5. Когда палка уходила глубоко в снег, он брал два шага влево потом четыре вправо, если дороги левее не было (В. Белое). 6. Было приятно думать что бумага, где описаны все твои жизненные этапы, будет вечно храниться в несгораемом сейфе (В. Белое).
1) По гражданским делам, как говорили, это был искуснейший адвокат (Чехов) 2)Как нарочно, дожди и холод продолжались весь май. (А. Чехов) 3)Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека. (И. Тургенев. ) 4)Правда, с годами мои стихи делались менее нарядными. (К. Паустовский-ЦВЕТЫ ИЗ СТРУЖЕК) 5)Мы приближались к городку, где по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу. (А. Пушкин) 6)К счастью, по причине неудачной охоты наши кони не были измучены. (М. Лермонтов)
