М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ARMY130613
ARMY130613
13.02.2020 00:06 •  Русский язык

Синтаксической разбор предложения: я стал смотреть на их группу

👇
Ответ:
Hdjshddh
Hdjshddh
13.02.2020
Я - подлежащее, личное местоимение
стал смотреть - сказуемое, составное глагольное
на - предлог
их - притяжательное мест, определение (чью?)
группу - дополнение, сущ

Повест, невоскл, простое, двусоставное, распр 
[ - = ] 
4,5(73 оценок)
Ответ:
2polina21
2polina21
13.02.2020
Подлежащее-я
сказуемое-стал смотреть
4,4(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
denkarlay
denkarlay
13.02.2020
Слова образованные от глаголов: брошенные - бросить , корчёванный- корчевать,крашенный - красить, расчищенная - чистить,званные - звать, украшенная- украшать
от существительных : карманный - карман, авиационный - авиация, гусиное - гусь, глиняный -глина,песчаный- песок.
прилагательное- прилагательное: художественный- художественный
-нн-
-нн- от глагол. сов вида: брошенные вещи
-онн- авиационный клуб
есть приставка: расчищенная дорожка, украшенная гирляндами елка,
-енн-: художественный,крашенный, расчищенная, украшенная.
-ованный-, -еванный-: корчеванный
-н-: гусиное
все с зависимыми словами, кроме крашенный.
-н- беспристав. глаг.: званые
-ин- гусиное перо
- нет приставки: брошенный, художественный,карманный,корчеванный,крашенный,авиационный,званые, гусиное,глиняный, песчаный.
- нет завис. слова: крашенный
4,8(9 оценок)
Ответ:
sara6yjfhjh9
sara6yjfhjh9
13.02.2020
Фи­наль­ные стро­ки тек­ста Ана­то­лия Алек­си­на со­дер­жат раз­мыш­ле­ния героя о сле­пой любви к нему ро­ди­те­лей. Без­мер­ная лю­бовь к сыну, лю­бо­ва­ние им при­ве­ло к тому, что сам маль­чик чув­ству­ет себя не­ком­форт­но. Он на­учил­ся себя здра­во оце­ни­вать и ему не­при­ят­ны не­за­слу­жен­ные по­хва­лы ро­ди­те­лей. Имен­но по­это­му текст за­кан­чи­ва­ет­ся во­про­сом с мно­го­то­чи­ем – герой как бы спра­ши­ва­ет: кого-ни­будь вол­ну­ет, как я себя при этом чув­ствую?Уже во вто­ром пред­ло­же­нии тек­ста рас­сказ­чик де­ла­ет вывод о своей уча­сти: «Ужас­но быть позд­ним ребёнком!», на­ме­кая на то, что ему не нра­вит­ся, как с ним но­сят­ся.В пятом пред­ло­же­нии герой рас­ска­зы­ва­ет, что в семье есть дру­гой че­ло­век, ко­то­рым нужно по-на­сто­я­ще­му гор­дить­ся, – это сест­ра Люд­ми­ла. От­рад­но, что он по­ни­ма­ет это и пра­виль­но себя оце­ни­ва­ет, са­мо­кри­тич­но под­хо­дит с себе.В ос­но­ве вос­пи­та­ния лежит са­мо­оцен­ка. Она может быть за­вы­шен­ной и за­ни­жен­ной. И то, и дру­гое вре­дит са­мо­вос­пи­та­нию. У на­ше­го героя здра­вая са­мо­оцен­ка. Он са­мо­кри­тич­но к себе от­но­сит­ся, по­это­му в жизни, на­вер­ня­ка, смо­жет найти себя и свои жиз­нен­ные ори­ен­ти­ры.
4,6(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ