И.п. Р.п. В.п
Слон Слона Слона
Червяк Червяка Червяка
Заяц Зайца Зайца
Снеговик Снеговика Снеговика
Водопровод Водопровода Водопровода
Язык Языка Языка
Учитель Учителя Учителя
Ученик Ученика Ученика
Учебник Учебника Учебника
Телефон Телефона Телефона
Телевизор Телевизора Телевизора
Букварь Букваря Букваря
Словарь Словаря Словаря
Диктант Диктанта Диктанта
Тигр Тигра Тигра
Кот Кота Кота
Рассказ Рассказа Рассказа
Щенок Щенка Щенка
Как учебная дисциплина политология сообщает студентам систему конкретных знаний, рассматривает сущность и перспективы развития политических реалий, дает представление об основных политических институтах, организациях, движениях и процессах, о правовом положении личности в системе политических отношений и формах ее участия в политической жизни.
наука о политике, то есть об особой сфере жизнедеятельности людей, связанной с властными отношениями, с государственно-политической организацией общества, политическими институтами, принципами, нормами, действие которых призвано обеспечить функционирование общества, взаимоотношения между людьми, обществом и государством.
Кроме этого, объектом изучения политической науки является политика, политическая сфера общественной жизни. Предметом политологии являются закономерности взаимоотношений социальных субъектов по поводу политической власти. Конечно, эти проблемы изучаются не только политологией, но и философией, социологией, государственно-правовой наукой и т. д. Политология же изучает их.
Проблема власти
К числу наиболее важных категорий политологии относятся: политические интересы; политическая власть; политическая система; политический режим; политический процесс; политическое сознание; политические отношения; политическая деятельность; политическая культура; политические ценности; политическая партия; субъект политики; политическая обстановка и пр.
Важнейшей функцией политики является структурирование и институирование политической системы общества, 1С функциям политики относятся: управление и руководство политическим процессом в интересах конкретных политических субъектов и всего общества; интеграция различных слоев общества и поиск.
Объяснение:
Сделай лучший . Я старался.
Удачи)
1. Вдруг он обратился к матушке: "Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше? "
2. "Добро" - прервал батюшка, - пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим, да лазить на голубятни".
3. "Здесь, ваше благородие", - отвечал мне голос сверху.
4. "Помилуй, батюшка Петр Андреич! - сказал Савельич. - Зачем ему твой заячий тулуп? Он его пропьет, собака, в первом кабаке".
5. "Бога ты не боишься, разбойник! " - отвечал ему Савельич сердитым голосом.
6. «Молчи, дядя, — возразил мой бродяга, — будет дождик, будут и грибки; а будут грибки, будет и кузов. А теперь (тут он мигнул опять) заткни топор за спину: лесничий ходит. Ваше благородие! за ваше здоровье! »
7. «Давно бы так, — сказал он мне с довольным видом, — худой мир лучше доброй ссоры, а и нечестен, так здоров» .
8. «Каков мошенник! — воскликнула комендантша. — Что смеет еще нам предлагать! Выйти к нему навстречу и положить к ногам его знамена! Ах он собачий сын! Да разве не знает он, что мы уже сорок лет в службе и всего, слава богу, насмотрелись? Неужто нашлись такие командиры, которые послушались разбойника? »
9. «Батюшки мои! — кричала бедная старушка. — Отпустите душу на покаяние. Отцы родные, отведите меня к Ивану Кузмичу» .
10. «Смейся, сударь, — отвечал Савельич, — смейся; а как придется нам сызнова заводиться всем хозяйством, так посмотрим, смешно ли будет».
Бумага , бумаги, бумагу.
Разетка , разетки , разетку