Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания. книжный магазин-магазин книг в хрустальной вазе-ваза в хрустале культурные ценности-ценности культуры человеческая вера-вера человека вечерней прохладой-прохладой вечера школьные будни-будни школы
Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичными словосочетаниями со связью согласование. Напишите получившиеся словосочетания.
палуба корабля-корабельная палуба берег моря-морской берег дно колодца-колодезное дно пасть собаки-собачья пасть гудок парохода-пароходный гудок
1) «Что это? – удИвился Мишка. – Кто это тут наврЕдил? Кто раскОвырял землю?» 2) «ЦЫплята в яйцах уже должны быть живые, – говорю я. – Может быть, уже можно услышать, как они там шЕвеляТСя?» 3) «Вот видИшь, – говорит Мишка мне, – теперь все рЕбята на нас рассердились. А за что на нас сердитЬся?» 4) «Вот досада! – огорчился Серёжа. – Теперь прИдеТСя начИнать всё сновА». 5) «Что же вы смотрИте? – закричал он. – Пчёлы разлЕтаюТСя, а они смотрЯт!» 6) «Тише ты! – зашИпел Павлик. – ИспугаЕшь ведь пчелиНый рой!» 7) «Ты, Шишкин, замечательный вратарь, – сказал Юра Касаткин. – Если бы ты исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой». 8) «Чего же ты не делаешь уроки? – спросила Лика. – Ведь твой мозг, наверно, давно отдохнул». 9) «Пусть думаЕт! – закричали ребята. – Не надо его торопить». 10) «А вот это куда годиТСя? – продолжал кричать он. – Смотрите, собака на шести ногах нарисоваНа!»
***Если это диалог, то первые (открывающие) кавычки в предложении надо заменить на тире, а вторые (закрывающие) – убрать.
