Серебрянка – мелкая речонка. мы долго сидели на её берегу в зарослях тростника и смотрели в воду. ленивое течение колышет мягкие растения, в них собираются подводные жители. головастый налим вывернулся из норы и стрельнул в заросли. появляется усатый рак, и сразу исчезают мелкие рыбёшки. к какому типу речи принадлежит текст? докажите. укажите средства связи предложений первого абзаца. найдите существительные мужского, женского, среднего рода. образуй те от них другую форму числа. все ли из данных существительных её образуют? назовите по одному собственному и нарицательному существительному. найдите однокоренные слова.

👇

Ответ:

29082

04.04.2021

1. Тип речи - повествование (т.к. мир в динамике, изменении).
2. Соединительный союз "и".
3. Мужской - налим(ы), рак(и).
Женский - речонка(и), нора(ы).
Средний - заросли, жители(ь). Слово "заросли" не образуют форму числа, т.к. всегда употребляется в форме множественного числа.
4. Серебрянка - собственное.
Тростник - нарицательное.
5. Вода, подводные (корень -вод-).

4,5(45 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

samaya2009

04.04.2021

— это наука о прошлом. вернее, о том, как прошлое влияет на настоящее. слово "" в переводе с греческого означает "исследование, или рассказ о прошлом". уроки в нашей школе проходят интересно. мы не только слушаем рассказы учителя, но и пользуемся красочными наглядными пособиями, смотрим учебные фильмы, даже пробуем составлять компьютерные программы на тематику. например, в прошлой четверти с учителя и учителя информатики мы работали над программой "запомни даты". наш учитель сотрудничает со своими коллегами. недавно проводился вечер по , в котором приняли участие ученики пятых классов. учитель и учитель языка и много и интересно рассказывали об известных писателях и поэтах прошлого. мы узнали также, какую одежду тогда носили, каким транспортом пользовались, как распределяли время между работой и отдыхом. а самым интересным был рассказ об эпохе пушкина и событиях, которые тогда происходили. события сегодняшнего дня станут достоянием уже завтра. они войдут в бесконечную цепь событий, которые начинаются в седой древности и теряются в отдаленном будущем. как повлиять на ход , чтобы сделать ее лучше, человечнее, добрее? я пока не решил для себя этот вопрос, но именно изучение мне в этом.

4,6(60 оценок)

Ответ:

kakaxa505505404404

04.04.2021

Слова, свидетельствующие о знаниях и образе жизни народа, соединяются друг с другом в речи посредством определенных логических отношений, образуя словосочетания и предложения. примеры из текста а. с. баркова. во-первых, в простом предложении 3 все слова согласованы между собой по смыслу и грамматически. сказуемое «проспать» стоит в форме глагола второго лица единственного числа. дополнение, выраженное именем существительным «красота», и определение, выраженное местоимением «вся», логически употреблены в форме винительного падежа единственного числа женского рода. а вот слово «соня», являющееся обращением, как и положено по правилам синтаксиса, стоит в именительном падеже. во-вторых, одним из примеров богатства лексикона в этом тексте считаю использование автором в предложении 34 не словосочетания «березовый лес» или« серебряные березы», а «серебреный березняк», включающее в себя просторечное слово «березняк» и эпитет «серебряный», которое отражает любовь народа к белоствольным красавицам.таким образом, не могу не согласиться с высказыванием н.г.чернышевского, который утверждал, что «…правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни».

4,8(73 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

22.07.2021

Как сделать флаг: простой шаг за шагом гид...

Дом-и-сад

16.01.2020

Как удалить сажу с окрашенных поверхностей...

Компьютеры-и-электроника

17.05.2021

Mac и внешний жесткий диск: как загрузить компьютер...

Кулинария-и-гостеприимство