Каждый ученик делает заданное ему домашнее задание. Некоторые думают, что делать его совсем не обязательно, но на самом деле все это не так. Делая свое домашнее задание, ученик закрепляет свои знания, и лучше понимает тему, которую ему рассказывали на уроке. Если ученику задают устное домашнее задание, например повторение какого-то параграфа, то это для его же блага. Устным повторением ученик не только закрепляет свои знания, но и лучше запоминает разные определения, даты. При устных домашних заданий ученику будет легче справиться с контрольной или самостоятельной работой. Выполнение письменного задания тоже очень важно! При выполнении письменного задания, мы как-бы проделываем небольшую самостоятельную работу, намного лучше запоминаем материал, учимся правильно записывать разные формулы. В общем, домашнее задание очень важная часть в обучении ребенка.
в I спряжении: -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут или -ют; во II спряжении: -ишь, -ит, -им, -ите, -aт или -ят. Ко II спряжению относятся (из числа имеющих безударные окончания) глаголы на -ить в инфинитиве, кроме глаголов брить, зиждиться (бреешь - бреют, зиждется - зиждутся), и следующие 11 глаголов-исключений, а также производные от них. Глагол брезжитьимеет формы брезжит - брезжут. Остальные глаголы относятся к I спряжению (молоть - мелешь - мелют). Глагол стелить употребляется только в инфинитиве и времени, личные глагольные формы образуются от глагола I спряжения стлать (стелешь - стелют). Глаголы выздороветь, опостылеть, опротиветь и некоторые другие этого типа спрягаются в литературном языке по I спряжению:выздоровеешь - выздоровеют, опостылеешь — опостылеют, опротиветь - опротивеют. Переходные глаголы с приставкой обез- (обес-) спрягаются по II спряжению, а непереходные - по I спряжению: обессилеть (кого-нибудь): обессилю - обессилишь - обессилят; обессилеть (самому): обессилею - обессилеешь - обессилеют. Соответствующие суффиксы инфинитива -и- и -е- сохраняются в формах времени: Потеря крови обессилила раненого. - Больная девочка обессилела. Различаются в написании близкие по звучанию безударные окончания будущего времени -ете и повелительного наклонения -ите:выберете - выберите, выйдете -выйдите, выметете - выметите, выпишете - выпишите, вытрете - вытрите, вышлете - вышлите, крикнете - крикните, стукнете - стукните.
Современный герб города Снежногорска,который до 1994 года именовался Вьюжным,представляет собой необычный щит. В лазоревом поле виднеется обращённая прямо на зрителя голова нерпы с черными глазами,носом и усами.Нерпа будто бы выходит из лазоревой полыньи,расположенной посередине серебряной ледяной поверхности .Использованные цвета означают,что город находится на берегу залива.Снежинки символизируют название города.А"Нерпа"-это название основного городского производственного предприятия,где ремонтируют подводные лодки.Одна и две "н" в разных частях речи; правописание приставок пре- и при-; -тся и -ться в глаголах; "о" и "ё" в частях речи; -то, -либо; -нибудь, -таки, -ка; правописание приставок раз- и рас-; правописание проверяемых гласных корнях в словах; разделительный "ь" и "ъ" знаки; не- с разными частями речи, н и нн в прилагательных, правописание наречий, непроверяемые гласные и согласные в корнях слов, о, ё после шипящих в корне, правописание приставок.
