М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alinabugajcuk38
alinabugajcuk38
21.08.2020 21:23 •  Русский язык

Языковые знание как средство развития коммуникативной компетентности и становление профессиональной компетентности.

👇
Ответ:
inchinusaozkhxs
inchinusaozkhxs
21.08.2020
Глобальные изменения в политической, экономической, культурной и других сферах жизни общества оказывают существенное влияние на подготовку специалистов различных отраслей. Современное общество требует от молодого специалиста готовности к решению проблем теоретической и практической значимости, последующему профессиональному и карьерному росту, конкуренто в изменяющихся условиях рынка труда. В последние годы количество социальных институтов (вузов, организаций, предприятий), интегрирующих в международное образовательное и профессиональное пространство, увеличивается, что более тесному взаимодействию представителей разных культур [1].   Вышеназванные тенденции обуславливают необходимость оптимизировать процесс подготовки профессионально-компетентных специалистов, сформировать новые взгляды на цели обучения и качество образования. Изменение требований к процессу и результатам образования получило отражение в понятии компетентностей. Концепция компетентности стала одной из ведущих педагогических теорий современности. Систему образования можно считать эффективной, когда ее результатом является компетентная личность, владеющая не только знаниями, профессионализмом, высокими моральными качествами, но умеющая действовать адекватно в соответствующих обстоятельствах, применяя свои знания и беря на себя ответственность за результаты деятельности.  Таким образом, основной целью образования можно считать воспитание и развитие компетентной личности именно в таком понимании [2].
4,6(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ксю878
ксю878
21.08.2020

1.(в этом вопросе я не уверена,но всё же) он руководствуется тем,что если он накажет того человека,чья собака кусается,то его могут похвалить или что-то в этом роде,но когда узнает,что собака генерала,он понимает "в это дело лучше не соваться" или же привести собаку ему и сказать(что она убежала,а я её нашел и за что его тоже похвалят) 

2.тревога этого человека передается в некоторых словах и звуках,таких "гмм.."-это что-то вроде замешательства.

3.С народом Очумелов строг,груд и снисходителен,дерзок,а с богатыми людьми он разговаривает униженно,будто боясь их(трусливо).

4.Название "хамелеон" говорит само за себя. Основная идея этого рассказа-двуличие.Мнение Очумелова меняется так быстро и часто в зависимости от обстоятельств, как ящерица хамелеон меняет цвет кожи, соответствуя природным условиям.

4,8(89 оценок)
Ответ:
grasstv
grasstv
21.08.2020
1)наконец,(вводное слово) он снова взглянул на часы и,вздохнув,(деепричастный оборот) решительно встал 2)Он не спеша пошел к реке(здесь все правильно) 3)Споткнувшись,(деепр оборот) он потерял равновесие и,взмахнув руками,(деепричастный оборот)неловко сел 4)Филя с час примерно сидел на стуле,не шевелясь(деепричастный оборот) 5)Хозяин квартиры молча стоял,опустив руки,(деепричастный оборот) и,казалось,(другая грам основа),не понимал,что происходит. 7)Я лег на кушетку,ничком положив голову на руки,(деепричастный оборот) и стал думать 8)Начиная беседу,(деепричастный оборот)молодой человек даже не рассчитывал на подобную удачу
4,8(18 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ