1. Что за прелесть, эти сказки писал П.С.Пушкин (что за - частица) 2. По его мнению, лед еще тонок и вряд ли выдержит тяжесть машины(еще, вряд ли - частицы) 3. Ты бы, Сережа, все-таки поговорил с Лидией (бы, все таки - частицы) 4. Ребята, не Москва ль за нами! (ль- частица) 5. Ведь это дереву вредит, ей с дуба Ворон говорит. (ведь - частица) 6. Только слышно по улице, где-то одинокая бродит гармонь. (только - частица) 7. У меня выходила тройка по физике, именно поэтому я стал заниматься дополнительно. ( именно-частица)
2) Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 4) И что их тянет в эту пропасть, пропади она пропадом!..
Из предложений 44-51 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный звук, в приставке пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук». ответ:(46 ) взглянул
6) Замените разговорное слово «затараторила» в предложении 36 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. ответ ( быстро заговорила )
7) Замените словосочетание «лагерное начальство», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. ответ: начальство лагеря
9) Среди предложений 10-17 найдите предложение с необособленным определением, выраженным причастным оборотом. (13)Утром я проснулся от звенящей в ушах тишины.
Ледь- д
сверкает- в
коньках- о
мороз- о о