М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
slappy337
slappy337
14.04.2020 18:14 •  Русский язык

2. объясните наличие или отсутствие личных местоимений в данных ниже поэтических отрывках. 1. о, ангел утра, скорбный и немой, с огромными падения глазами. о чем как будто плачешь надо мной, склонясь дождеподобно волосами? потом куда уходишь навсегда, глазами зыбко стены озаряя? (вл. державин). 2. мне, как видите, надо так много, потому умирать не спешу, и чем больше я верую в бога, тем всё меньше у бога е. евтушенко). 3. я врагам своим весь не достанусь, почитателям тоже не весь. бубенцом-невидимкой останусь в нашем здесь и далеком нездесь (е. евтушенко). 4. не марайте отечество кровью. христианству нам надо учиться (е. евтушенко). 5. если ж он не скулил, не ныл, пусть он хмур был и зол, но шел, а когда ты упал со скал, он стонал, но держал, – если шел он с тобой как в бой, на вершине стоял, хмельной, – значит, как на себя самого, положись на него (в. высоцкий). 6. если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а так, если сразу не разберешь, плох он или хорош, – парня в горы тяни, рискни, – не бросай одного его, пусть он в связке в одной с тобой – там поймешь, кто такой (в. высоцкий). 7. но спускаемся мы – кто на год, кто совсем, потому что всегда мы должны возвращаться (в. высоцкий).

👇
Ответ:
zelim7
zelim7
14.04.2020
Личные местоимения — местоимения, которые указывают на предмет, но не называют его. В группу личных местоимений входят такие слова как: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Местоимения 2-го и 1-го лица (ед. или мн. числа) могут указывать на определённые лица, на идущего мимо человека, на собеседника (я, ты, вы, мы).
4,4(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Bab4enock
Bab4enock
14.04.2020

Язык - важнейшее средство человеческого общения. Без языка человеческое общение  невозможно, а без общения не может быть и общества, а тем самым - и человека. Без языка  не может быть и мышления, то есть понимания человеком действительности и себя в ней. Но и  то и другое возможно только в людском общежитии.

Вспомним описанную в романе «Таинственный остров» Жюля Верна историю о  том, как колонисты нашли одичавшего Айртона, оставленного в наказание за преступления  на необитаемом острове. Айртон, оторванный от общества, перестал жить по-человечески, утратил человеческого мышления и перестал говорить. Когда же он попал в среду  небольшого коллектива, стал жить с людьми, к нему вернулась мыслить, и он  опять начал говорить.

Если же человеческое не проявилось и не закрепилось, то потомки людей, попавшие в   условия жизни зверей, приобретают навыки животной жизни и утрачивают безвозвратно всё   человеческое.

Если новорождённого ребенка поселить на необитаемый остров и если он выживет там,  то он будет прекрасно бегать, лазать прятаться от опасностей, добывать себе пищу, но говорить он

не будет, так как ему не у кого научиться говорить и не с кем говорить. Природные   биологические свойства человека могут развиваться и вне общества, и в изолированном  состоянии, но навыки, связанные с языком, в таких условиях развиваться  не могут.

 

4,7(48 оценок)
Ответ:
Gryzdik
Gryzdik
14.04.2020

Язык - важнейшее средство человеческого общения.Без языка человеческое общение

невозможно, а без общения не может быть и общества ,а тем самым и человека. Без языка

не может быть и мышления, то есть понимания человеком действительности и себя в ней. Но и

то и другое ,возможно, только в людском общежитии. Вспомним описанную в романе «Таинственный остров» Жюля Верна историю о

том ,как колонисты нашли одичавшего Айртона, оставленного в наказание за преступления

на необитаемом острове. Айртон, оторванный от общества перестал жить по-человечески,

утратил человеческого мышления и перестал говорить. Когда же он попал в среду

небольшого коллектива, стал жить с людьми, к нему вернулась мыслить и он

опять начал говорить.

Если же человеческое не проявилось и не закрепилось, то потомки людей попавшие в

условия жизни зверей преобретают навыки животной жизни и утрачивают безвозвратно всё

человеческое.

Если новорождённого ребенка поселить на необитаемый остров и, если он выживет там,

то он будет прекрасно бегать, лазать, прятаться от опасностей, добывать себе пищу, но говорить он

не будет, так как ему не у кого научиться говорить и ни с кем говорить. Природные

биологические свойства человека могут развиваться и вне общества, и в изолированном

состоянии, но навыки связанные с языком в таких условиях развиваться (не) могут.

4,6(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ