Написав рассказ « Белолобый » А. П. Чехов сумел проникнуть в чувства и мысли волчихи. Он учит нас понимать животных, понимать окружающий мир. Чехов «очеловечивает» (волчица думает, рассуждает) животных, чтобы показать нам, что жестокость волчицы вынужденная. Тема этого произведения – эпизод жизни щенка Белолобого. Этим рассказом автор поднимает проблему – глупый, наивный, беззаботный щенок положительно повлиял на волчиху, которая по сути своей является хищницей. Идеей автор хотел показать нам, что даже у волчицы, могут проявиться добрые чувства, подавляющие инстинкты хищника. Пафос рассказа драматический. В композиции повествуется история, произошедшая между щенком и волчихой. О том, как волчиха, измученная голодом, залезла в хлев сторожа Игната, с надеждой утащить оттуда ягненка. Но второпях, вместо ягненка схватила щенка Белолобого. Конфликт скрытый: происходит внутренняя борьба в душе у волчихи – съесть или не съесть щенка. С одной стороны она могла бы съесть его и накормить своих голодных волчат, а с другой – она была в первую очередь мать. И Белолобый хоть и был щенком, но для волчихи он был детенышем. В прологе автор подробно рассказывает о волчихе, о том, что она была не молодой, заботливой матерью, слабой здоровьем, поэтому ей сложно было добывать еду для себя и волчат. В экспозиции волчиха, из-за вынужденных обстоятельств, чтобы накормить себя и своих детей, залезла в хлев за ягненком. Развитие действий происходит, когда волчиха узнала, что утащила щенка, а не ягненка, то оставила его и побежала прочь.
Татьяна ниловна яблонская – известный мастер живописи. на своих полотнах художница изображала простых людей, их труд. она владела даром запечатлевать неброские прекрасные мгновения жизни. в 1954 году т.н. яблонская создала картину «утро». красота обыкновенной жизни является основной мыслью этого полотна. художник учит нас видеть прекрасное в обыденном, простом, что нас окружает. на картине мы видим раннее утро. большая светлая комната наполнена солнечным светом. через открытую дверь в комнату вливается свежий воздух, наполняя ее утренней прохладой. высокое окно и арочная дверь делают комнату еще более светлой и просторной. цветы, растущие в кашпо на стене, образуют красивую зеленую арку над окном и дверью. под кашпо расположилась декоративная тарелка. в центре картины мы видим стройную девочку, которая делает зарядку. она недавно проснулась и еще не успела заправить кровать. на девочке белая майка и черные шорты. ее движения изящны и свободны. на переднем плане картины изображен круглый стол, накрытый синей скатертью. на нем стоит тарелка с хлебом, расписной кувшин, маленькая чашка и забытый с вечера карандаш. на стуле лежит аккуратно сложенная форма. старательно расправленный пионерский галстук и ленты для косичек висят на спинке стула. паркетный пол сверкает своей чистотой. видно, что маленькая хозяйка любит уют и порядок. полотно т.н. яблонской излучает свежесть и юность. так давайте же видеть прекрасное в простых вещах, окружающих нас и радоваться жизни, как радуется девочка, словно взлетающая ввысь!
Тема этого произведения – эпизод жизни щенка Белолобого. Этим рассказом автор поднимает проблему – глупый, наивный, беззаботный щенок положительно повлиял на волчиху, которая по сути своей является хищницей. Идеей автор хотел показать нам, что даже у волчицы, могут проявиться добрые чувства, подавляющие инстинкты хищника. Пафос рассказа драматический. В композиции повествуется история, произошедшая между щенком и волчихой. О том, как волчиха, измученная голодом, залезла в хлев сторожа Игната, с надеждой утащить оттуда ягненка. Но второпях, вместо ягненка схватила щенка Белолобого. Конфликт скрытый: происходит внутренняя борьба в душе у волчихи – съесть или не съесть щенка. С одной стороны она могла бы съесть его и накормить своих голодных волчат, а с другой – она была в первую очередь мать. И Белолобый хоть и был щенком, но для волчихи он был детенышем. В прологе автор подробно рассказывает о волчихе, о том, что она была не молодой, заботливой матерью, слабой здоровьем, поэтому ей сложно было добывать еду для себя и волчат. В экспозиции волчиха, из-за вынужденных обстоятельств, чтобы накормить себя и своих детей, залезла в хлев за ягненком. Развитие действий происходит, когда волчиха узнала, что утащила щенка, а не ягненка, то оставила его и побежала прочь.