Живя и общаясь в обществе, человек всегда самосовершенствуется, духовно растет. Кого-то устраивает его устоявшийся образ жизни, а кто-то всегда стремится к лучшему. Если подумать, что значит быть лучшим, то мы вряд ли однозначно ответим на этот вопрос. В первую очередь - это значит быть лидером. А вообще все зависит от того, где человек хочет быть лучшим. Кто-то стремится быть лучшим для своих родителей, среди всех своих братьев и сестер. Кто – то мечтает быть лучшим на работе, чтобы стать самым главным начальником среди своих коллег. Для спортсменов желание стать лучшим является основной движущей силой, которая ведет их к победе. Лучшие ученики в школе получают золотые медали, лучшие студенты по окончании института получают красные дипломы.
Но всегда ли нужно и полезно для человека это желание стать лучшим? В психологии существует даже такое понятие, как «синдром отличника». Это гипертрофированное желание быть лидером среди всего своего окружения очень губительно для самого человека. Благодаря своей энергии оно рано или поздно может просто «сжечь» человека. Среди людей с таким синдромом очень много подвержены депрессиям, и даже суицидам. Так как люди не выдерживают постоянного напряжения во всех сферах своей жизни.
Поэтому в первую очередь за погоней к лидерству не нужно терять самого себя! Нужно уметь очень тонко отличать истинно свои эмоции и чувства и стремиться, чтобы они по максимуму были только положительными.
1. В данном предложении тип сказуемого – повелительное.
Обоснование:
- Наличие личных местоимений "кто" и "пусть" говорит о том, что в предложении идет приказ или призыв.
- Форма глагола "останется" является формой повелительного наклонения, указывающей на действие, которое должно быть выполнено.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем форму глагола и смысловое значение предложения.
- В данном случае видим форму глагола "останется" и смысловое значение "пусть лучше останется", что указывает на призыв или приказ задержаться.
2. В данном предложении тип сказуемого – составное.
Обоснование:
- В данном предложении присутствуют два глагола "жизнь позаботилась" и "вылечить".
- Глагол "позаботилась" указывает на прошедшее время и является сказуемым в форме глагольного сочетания.
- Глагол "вылечить" является инфинитивом и выражает цель или намерение действия субъекта.
Пошаговое решение:
- Определяем глаголы в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что два глагола "позаботилась" и "вылечить" совместно выражают действие "жизнь позаботилась вылечить", поэтому тип сказуемого в данном предложении – составное.
3. В данном предложении тип сказуемого – сказуемое совершенного вида.
Обоснование:
- В данном предложении глагол "была" указывает на наличие сказуемого.
- При этом глагол "была" является формой сказуемого в совершенном виде, выражающей завершенное действие или состояние.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем вид глагола и его значения.
- В данном случае видим, что глагол "была" указывает на наличие сказуемого и выражает завершенное действие или состояние.
4. В данном предложении тип сказуемого – составное.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует два глагола "навострил" и "уши".
- Глагол "навострил" является сказуемым в форме глагольного сочетания, выражающим действие.
- Глагол "уши" является инфинитивом и выражает намерение или цель действия.
Пошаговое решение:
- Определяем глаголы в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что два глагола "навострил" и "уши" совместно выражают действие "мальчик навострил уши", поэтому тип сказуемого в данном предложении – составное.
5. В данном предложении тип сказуемого – повторяемое.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует глагол "звенел", который указывает на повторяемость или продолжительность действия.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что глагол "звенел" выражает повторяемость или продолжительность действия.
6. В данном предложении тип сказуемого – составное.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует глагол "продолжало" и инфинитив "роиться".
- Глагол "продолжало" является сказуемым в форме глагольного сочетания и указывает на действие.
- Инфинитив "роиться" выражает намерение или цель действия.
Пошаговое решение:
- Определяем глаголы в предложении.
- Учитываем форму глагола и его значение.
- В данном случае видим, что глагол "продолжало" и инфинитив "роиться" совместно выражают действие "множество мыслей продолжало роиться", поэтому тип сказуемого в данном предложении – составное.
7. В данном предложении тип сказуемого – безличное.
Обоснование:
- В данном предложении отсутствует явный субъект сказуемого.
- Использование отрицательной формы "никто ни в чём не виноват" указывает, что субъект неизвестен или не имеет значения.
Пошаговое решение:
- Определяем, есть ли явный субъект сказуемого в предложении.
- Учитываем смысловое значение и отрицательную форму предложения.
- В данном случае видим, что нет явного субъекта сказуемого и имеется отрицание, поэтому тип сказуемого в данном предложении – безличное.
8. В данном предложении тип сказуемого – простое.
Обоснование:
- В данном предложении присутствует глагол "умеет", который выражает способность или негативное значение.
- При этом нет других глаголов или сказуемых, объединенных в форму глагольного сочетания.
Пошаговое решение:
- Определяем глагольную форму в предложении.
- Учитываем значение глагола и отсутствие других объединенных сказуемых.
- В данном случае видим, что глагол "умеет" выражает способность или негативное значение и не объединен ни с какими другими глаголами, поэтому тип сказуемого в данном предложении – простое.
