А) он с утра стоит на часах событие произойдет на днях она живет за границей мы пошли в лес наудачу боль в ногах вмиг включился свет матч сыгран вничью нужно придти вовремя у меня вполовину больше пробил врага навылет нарисовать картину по-новому тратить речи попустому б)на часах уже шесть часов на днях 24 часа за границей разума я надеюсь на удачу в ногах сильные мышцы засняли в миг падения мы зашли в ничью избушку вышли во время урока пришли в половину двенадцатого надеемся на вылет пошли по новому мосту идем по пустому месту
Сегодня наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. В вестибюле музея стояла елка, потому что были зимние каникулы, только что наступил Новый год. По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рублевым, начинают в монастырях писаться летописи. Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории. Это самое начало, мы не прощаемся с тобой, музей истории. Мы говорим: “До свидания, до скорого свидания!”
норка2-корень НОРК, А-окончание. как то так