Ну здравствуйте, уважаемые школьники! Сегодня я предлагаю вам рассказать о своем смелом поступке. Я помню этот день, как будто это было вчера...
В прошлом месяце я увидел, что однокласснику очень плохо повелись. Его обижали и издевались над ним каждый день. Меня поразила неправда и жестокость, которую он переживал. Я решил, что должен что-то сделать.
Первым шагом я пришел к своему учителю, чтобы поговорить о ситуации. Я объяснил, какому однокласснику необходима помощь и поддержка. Учитель меня выслушал и сказал, что это замечательно, что я обращаю внимание на такие проблемы в школе.
Затем я решил подойти к однокласснику и поговорить с ним. Я сказал ему, что стоит держаться вместе и что у нас есть возможность сделать школу лучше для всех. Я пригласил его присоединиться к нашему классному коллективу и объяснил, что мы все можем поддерживать друг друга.
Смелый поступок не закончился на этом. Чтобы подтвердить свои слова, я решил провести маленький конкурс-игру. Я пригласил всех одноклассников принять участие и сделал это так, чтобы в один момент каждый из них стал объектом внимания и получил поддержку от всех остальных.
Постепенно все стали воспринимать своего одноклассника иначе. Мы начали проводить больше времени вместе, помогать друг другу и веселиться. Через несколько недель я увидел, как наш класс преобразился. Уже никто не обижал этого одноклассника. Мы стали неразлучной командой, которая поддерживает друг друга.
Мой смелый поступок помог изменить всю атмосферу в классе и создать дружественную среду, где каждый может чувствовать себя в безопасности и защищенным. Я горжусь тем, что сделал и надеюсь, что моя история вдохновит и вас сделать что-то смелое в своей жизни. Ведь каждый из нас может внести вклад в создание доброго и теплого окружения, где нет места насилию и издевательствам.
Таким образом, школьники, я убежден, что каждый из вас способен совершить смелый поступок, который поможет кардинально изменить обстановку и оставить яркий след в вашей школьной жизни. Не бойтесь стать героями и идти против неправды. Ваш голос имеет значение, и вы можете изменить мир просто своими добрыми делами.
(1) Предложение 1 - простое, так как в нём нет ни сложных подчинительных, ни сложных составных частей.
(2) Первая часть предложение 2 - составное односоставное безличное, так как в ней присутствует только глагол "является" без собственного подлежащего.
(3) Сказуемое в предложении 3 - составное глагольное, так как оно состоит из двух глаголов: "называют" и "буквицей".
(4) Предложение 4 не осложнено обособленным согласованным определением, так как в нём нет ни определений, ни обособления.
(5) Грамматическая основа в первой части предложения 5 - "буквица может".
3) Расставим знаки препинания:
Стюардесса (1), взволнованная подозрительным поведением пассажира (2), который всё время бросал опасливые взгляды на персонал (3) и заметно нервничал (4), будто замышляя что-то плохое (5), поспешила доложить о (6) сложившейся на борту нештатной ситуации (7) командиру экипажа (8), который и отдал приказ немедленно сдать пассажира органам правопорядка.
4) Заменим словосочетание «смотреть недоверчиво» синонимичным словосочетанием со связью управление: смотреть с недоверием.
5) Верные объяснения написания выделенного слова:
1) ОТГЛАЖЕННЫЙ (воротник) – в суффиксе полного страдательного причастия времени, образованного от глагола совершенного вида, пишется НН.
3) ГРИБОЧЕК – в имени существительном пишется суффикс -ЕК-, потому что при склонении слова гласный звук в этом суффиксе выпадает.
Аниме не содержат этого слова
5) Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова:
1) ОТГЛАЖЕННЫЙ (воротник) – в суффиксе полного страдательного причастия времени, образованного от глагола совершенного вида, пишется НН.
3) ГРИБОЧЕК – в имени существительном пишется суффикс -ЕК-, потому что при склонении слова гласный звук в этом суффиксе выпадает.
Укажем номера предложений, в которых средством выразительности речи является олицетворение:
1) Неожиданно дёрнув головой, он судорожно передохнул, причём не то горло, не то губы его жалобно всхлипнули, издав странный звук.
5) И теперь Володя тихо шёл по улице, слушал, как деревья укоризненно шепчут что-то ему вслед, и винил себя во всём, что произошло.
(1) И (2) высказывания являются верными.
(1) волны в волнующемся море колеблются лишь вверх и вниз;
(3) быстро бегущие волны вовсе не увлекают с собой этот предмет, а только мерно качают его;
(5) объясняют именно перемещением формы движения.
Всего ответов, являющихся верными, 3 и это ответы номер 1, 3, и 5.
Надеюсь