Добрый день! Рад помочь вам разобраться с вашим вопросом о диалектизмах.
Диалектизмы - это слова и выражения, которые используются только в определенном диалекте или региональной разновидности языка, и не являются стандартными вариантами общенационального языка.
Давайте разберем слова, которые вы привели в вашем вопросе и определим, являются ли они диалектизмами:
1. колея - это слово является стандартным вариантом русского языка и не является диалектизмом. Колея означает след или узкий путь, оставляемые колесами транспортных средств.
2. серники - это слово также является стандартным вариантом русского языка и не является диалектизмом. Серники - это разновидность блинов, приготовляемых из творога или сыра.
3. кухня - это слово - стандартный вариант русского языка и не является диалектизмом. Кухня указывает на помещение, где готовят и подают пищу, а также может означать прием и приготовление пищи в целом.
4. петух - это слово - стандартный вариант русского языка и не является диалектизмом. Петух - это самец домашней птицы, похожий на курицу, но с ярким окрасом и характерным похрипыванием.
5. лексика - это слово - стандартный вариант русского языка и не является диалектизмом. Лексика обозначает словарный запас, совокупность слов, используемых в языке.
6. черпало - это слово - стандартный вариант русского языка и не является диалектизмом. Черпало - это инструмент для черпания жидкости, как правило, имеющий длинную ручку и ковш.
7. указка - это слово может рассматриваться как диалектизм в зависимости от контекста. Общепринятой формой является слово "указатель". Однако в некоторых региональных вариантах русского языка слово "указка" может использоваться вместо "указатель". В данном случае, слово "указка" может быть рассмотрено как диалектизм.
8. кочет - это слово - может являться диалектизмом. Слово "кочет" обозначает небольшую щель или трещину. Однако, в стандартном русском языке такое слово не используется, поэтому оно имеет региональное значение и можно считать его диалектизмом.
9. лапти - это слово - русский фольклор и не является диалектизмом. Лапти - это вид русской народной обуви: обычно сделанные из льняного полотна и имеющие форму прямоугольных лоскутов, которые оборачивают вокруг стопы и ноги.
В итоге, из предложенных слов только "указка" и "кочет" могут быть рассмотрены как диалектизмы, так как они имеют более ограниченное использование и присущи определенным региональным вариантам языка.
Надеюсь, что мой ответ был подробным и понятным для вас. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Аргументы в тексте А. Алексина можно найти следующие:
1) В первом предложении даётся информация, что дом, в котором жила бабушка, уже нет. Это факт, который можно использовать в качестве аргумента.
2) Во втором предложении говорится, что за счёт дома, который был снесен, расширили улицу. Это может быть аргументом для того, чтобы показать, какой значимость имел дом бабушки.
3) В предложении №3 говорится о том, что у бабушки был удивительный характер. Это можно использовать в качестве аргумента для описания бабушки и ее отношений с окружающими.
4) В предложении №4 упоминается о том, что у бабушки было четыре дочери. Этот факт может служить аргументом для того, чтобы показать, что бабушка была матерью и бабушкой одновременно.
5) Предложение №5 сообщает, что только моя мама жила рядом с бабушкой. Это можно использовать в качестве аргумента для описания особенных отношений между моей мамой и бабушкой.
6) Бабушка в предложении №6 высказывает мысль о том, что хорошо, что они не живут вместе. Это может быть аргументом для описания отношений бабушки с другими членами семьи и ее предпочтениями.
7) В предложении №8 говорится о том, что бабушку встречают и провожают в гости. Это может служить аргументом для описания важности и ценности, которую бабушка придавала взаимоотношениям с другими людьми.
8) Предложение №9 упоминает о том, что кто-то ухаживает за бабушкой. Это может служить аргументом для описания заботы и поддержки, которые бабушка получает от своих близких.
9) В предложении №11 говорится о том, что бабушка часто ездила летом к своему брату-учителю в деревню. Это может использоваться в качестве аргумента для описания интересов бабушки и ее связи с образованием.
10) В предложении №15 говорится о том, что брат бабушки погиб во время войны. Это может быть аргументом для описания потери и горя, которые испытывала бабушка.
11) Предложение №17 сообщает о том, что бабушка считает брата самым добрым в семье, и это никак не связано с его смертью. Это может быть аргументом для описания отношений бабушки с родственниками и их качествами.
12) В предложении №19 говорится о том, что бабушка всегда ждала приглашения от своих дочерей на Новый год. Это может быть аргументом для описания того, как бабушка ценила свою семью и желала провести время с ними.
13) Предложение №23 говорит о том, что дочери любили бабушку. Это может служить аргументом для описания теплых отношений внутри семьи и любви бабушки к своим дочерям.
14) В предложении №25 говорится о том, что я мог бы рассказать дочерям о бабушке. Это может быть аргументом для описания внутреннего желания школьника поделиться воспоминаниями и информацией о бабушке.
Каждый аргумент представлен в тексте А. Алексина и может быть использован для описания бабушки и ее отношений с другими персонажами. Аргументы дают понимание о ее характере, взаимоотношениях с семьей и интересах.
