Щипихино болото оказалось почти круглым. По самому краю его обойдешь за каких-нибудь двадцать минут. В нем нет ни одной ямы, ни одного по-настоящему тряского места.
Высокие пышные кочки напоминают груду только что взбитых пуховых подушек,
которые заботливая хозяйка вынесла просушить на ветерке.
Новичок долго топчется в недоумении,
потому что его подводят глаза, натренированные на сигнальную яркость летней ягоды. Нужно пристально вглядеться в ближайшую кочку. И тогда обнаружишь вдруг, что при слабом солнце вся она сверкает алыми каплями клюквы,прячущейся в мох. Вся кочка будто переливается самоцветами, просыпанными чьей-то бережной рукой.
Собираешь ягоду и не думаешь о времени,
о других делах. Хочется запомнить навсегда пронзительно кислоту болотной твёрдой ягоды, воркование птиц в лесу, светлые мхи, пружинистую почву болотной колыбели.
В школе моей мечты все должно быть не так, как в нынешних школах! Например, в буфете должно быть больше еды , и она должна быть дешевле! Девочкам должны давать какие-нибудь льготы , например, освобождение от физкультуры. Еще я бы хотела , чтобы внутри здания школы было хоть немного веселее, можно стены раскрасить в какие-нибудь рисунки, которые будут поднимать настроение. Также не помешало бы уменьшение времени урока. Пусть урок длится не 45 минут, а 30. А перемены пусть длятся 25 минут! И каникулы... Почему такое неравноправие? Надо чтобы мы учились 6 месяцев и отдыхали тоже 6 месяцев! Все тогда будет честно. Ну и в заключении хотелось бы добавить, что некоторые уроки людям с 8-9 классов не нужны. Например, если человек учится в медицинском классе , а у него стоит 2 часа истории , 1 час обществознания и 2 часа географии... Зачем? Он же будет врачом! Надо давать ученикам право выбора нудных им предметов!