Я согласна с высказыванием Степанова, что «словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают». Докажем это утверждение примерами из текста.Словарь любого языка – это его лексика. Человек употребляет в своей речи слова и фразеологические обороты различной стилистической окраски. Автор в своем произведении умело использует лексические средства выразительности. Например, в предложении №.. привлекает внимание эпитет. Этот троп автору избежать повторов, украсить и разнообразить собственный текст.Грамматика позволяет увидеть логику рассуждений говорящего или пишущего, ход его мыслей. Рассмотри предложение №.. с точки зрения грамматики. В нем использовано обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом. Данная конструкция автору сделать речь более динамичной и выразительной. Кроме того предложение с деепричастным оборотом нежели синонимичное сложноподчиненное предложение. Так ресурсы грамматики точно и связно выразить собственные мысли.Итак, словарный запас и знание грамматики правильно и ярко оформлять свою речь.
Именительный падеж:кто? что?осень золотая Родительный падеж:кого? чего? (нет)осени золотой Дательный падеж:кому? чему?осени золотой Винительный падеж:кого? что? (вижу)осень золотую Творительный падеж:с кем? с чем?с осенью золотой Предложный падеж:o ком? о чём?о осени золотой
Именительный падеж:кто? что? человек добрый Родительный падеж:кого? чего? (нет) человека доброго Дательный падеж:кому? чему? человеку доброму Винительный падеж:кого? что? (вижу) человека добрый Творительный падеж:с кем? с чем?с человеком добрым Предложный падеж:o ком? о чём?о человеке добром
