люблю (что?) жизнь - управление
жизнь без (чего?) алкоголя - управление
сделать (как?) по-другому (наречие, неизм.) - примыкание
двойной (какой?) тариф - согласование
очень (как?) весело(наречие, неизм.) - примыкание
сложить вдвое - управление
рукав (чего?) пиджака - управление
своего (чьего?) друга - согласование
то (какое?) дело - согласование
мамин (чей?) пиджак - согласование
вижу троих - управление
три друга - управление
Надеюсь верно
Объяснение:
При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, то есть согласуется с ним в роде, числе, падеже. При изменении главного слова аналогично изменяется и зависимое слово.
Например: хорошее настроение, хорошего настроения, хорошему настроению.
Как правило, главным словом в словосочетаниях с согласованием бывает существительное, а зависимым – причастие, прилагательное, порядковые числительные или некоторые местоимения.
Например: действующее правило, светлый образ, второй сорт, наш дом.
Чаще всего согласуются определения.
При управлении зависимое слово ставится при главном в определённом падеже. Изменение формы главного слова не вызывает изменения формы зависимого слова.
Например: ведёт за руку, ведущий за руку, ведя за руку.
Управление выражается окончаниями зависимых слов и предлогами. В таких словосочетаниях главным словом бывает обычно глагол, глагольные формы (причастие, деепричастие), существительное, прилагательное, числительное, а зависимым – существительное, местоимение, числительное в косвенном падеже.
Например: ваза из стекла, описывать местность, доволен тобой, очарованный песней.
Но! В сочетании слов типа три дерева (с неодушевлённым существительным) числительное в И. п. и В. п. управляет существительным, а в остальных падежах согласуется с ним. В сочетании типа три дочери (с одушевлённым существительным) управление наблюдается только в И. п., а в остальных падежах – согласование.
В предложении управляются чаще всего дополнения.
Примыкание – это такой связи, при котором зависимое слово (обязательно неизменяемая часть речи или неопределённая форма глагола) связано с главным только по смыслу, а также интонацией.
Например: убежать далеко, очень милый, сказал волнуясь, желание учиться.
В таких словосочетаниях главным словом бывает глагол, причастие, деепричастие, наречие, прилагательное, существительное, а зависимым – любое неизменяемое знаменательное слово (наречие, деепричастие, инфинитив, сравнительная форма).
Например: яйцо вкрутую, рассказывать смеясь, стремление узнать, бегать быстрее.
Но! Притяжательные местоимения его, её, их не изменяются и являются зависимыми словами в словосочетаниях с примыканием.
Например: его тетрадь, её слова.
В предложении чаще всего примыкают обстоятельства.
Школа – это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым.
Мне безумно повезло с классом, в котором я учусь. Ведь все учащиеся такие разные и особенные, но в тоже время нас объединяет много общего. Наш класс очень дружный и весёлый, здесь каждый друг другу. На переменах мы общаемся, обсуждаем новости и играем в разные игры. Особенно приятно делится новостями в начале недели, так как у каждого ученика есть, что рассказать о выходных.
Когда на улице теплая погода мы очень часто бываем на улице. Выходим мы туда на переменках, мальчишки играют в латки, мяч, а девочки болтают сидя на лавочках и заплетают косички. А когда выпадает снег, мы играем в снежки и лепим снеговиков. Если же на улице пасмурно и идет дождь, мы остаемся в кабинете играем по мобильному телефону, обмениваемся картинками или музыкой.
У нас очень хорошая учительница. Она всегда внимательно относится к каждому учащемуся, подсказывает и если в этом есть надобности!
