Могу предложения.Над котенком пролетела ласточка.На нем был одет ошейник,около дома гулял котенок,и вдруг перед ним муравей,а за ним стояла река,с котенком также был его друг,по дороге шла кошка его мама,из кустов выбежал второй котенок,в котенке стучало быстро сердце,под котенком шла его тень)))
Век живи - век учись Не секрет, что учиться надо всю жизнь. Сначала мы учимся в школе (кто 9, кто 11 лет), потом начинается студенческая жизнь. Каждый выбирает профессию по своим умениям, знаниям и стремлению к чему-либо.
Школьные годы, говорят, чудесные, но, к сожалению, не надолго, и надо стремиться успеть получить максимум того, что даёт школа. Понятно, что после детского сада ребёнку трудно усидеть на уроке 40 минут, и поэтому первоклассникам устраивают во время урока так называемую пятиминутку, где они делают зарядку как всего тела, так и разминают запястья. Поначалу ребёнку хочется пойти в первый класс, но после того, как он столкнётся с трудностями, он начинает отлынивать от занятий в школе.
В средней же школе - с 7-го класса - школьник начинает понимать, что ему через 2 или 4 года сдавать выпускные экзамены, и начинает браться за ум (проверено на собственном опыте).
Учиться надо не только в школьные и студенческие годы, но и всю жизнь у старшего поколения и на своих ошибках. Как говорится, на ошибках люди учатся. Так давайте же будем учиться всю жизнь!
"История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало их жизни и деятельности; свод откровений и правил, завещание предков потомству; дополнение, изъяснение настоящего и пример будущего". В приведённом для анализа высказывании автор подчёркивает весомую роль истории в жизни народа. Карамзин считает, что именно из истории люди могут почерпнуть необходимые им в их повседневной жизни знание, т.к. история объясняет настоящее и делать закономерные выводы насчёт будущего, не совершать очевидных ошибок, которые кто-то уже совершил ранее.
