Что же такое приставка? Приставка - это морфема, которая позволяет образовать новые слова. Рассмотрим несколько примеров. Слово лёт. Прибавляем приставку "по" и получим слово полёт. Или добавим такую приставку, как "пере" и получим слово перелёт. Чтобы убедиться окончательно, давайте разберём ещё слова. Бег+"по" получится побег. Или прибавим приставку "за" - забег. Так видно на примере, что приставка образовать новые слова, а порой и новые значения.
Свежее дыхание наступающей весны разбудило сонную природу. Лучи горячего солнца греют лицо и руки. В дремучем лесу легко заблудиться. У могучего дуба приютилась робкая осинка. На колючем шиповнике было много ягод. В ближайшем будущем нас ждут большие перемены. Для настоящего друга ничего не жалко. В стоячей воде бывает много тины. Свежее с.р., ед.ч., им.п. Горячего с.р., ед.ч., род.п. Дремучем м.р., ед.ч., дат.п. Могучего м.р., ед.ч., род.п. Колючем м.р, ед.ч., предл.п. Ближайшем с.р. ед.ч., предл.п. Настоящего м.р. ед.ч., род.п. Стоячей ж.р. ед.ч. предл.п.
Проблему можно выразить вопросом: от чего зависит эффективность обучения? Для раскрытия поставленной проблемы, (фио автора) использует рассказ художника Бориса Неменского о двух методах обучения живописцев, а так же приводит пример из истории образовательной деятельности в царскосельском лицее, тем самым подчеркивая разнообразие методов освоения навыков, получения знаний. Позиция автора выражается в следующих предложениях: "преподаватели, однако, были молоды , образованны и талантливы. Они и принялись обучать лицеистов тому, что знали, любили и ценили сами." Таким образом, автор подводит читателя к тому, что для эффективного обучения в первую очередь важна заинтересованность самого преподавателя, преданность и любовь к своему делу. Именно тогда можно будет "вырастить" таких выдающихся личностей, как Пушкин, Пущин, Дельвиг и многих других. Я согласна с мнением автора, ведь действительно, в образовательной деятельности не столько важна общепринятая программа обучения, сколько профессионализм самого преподавателя, его индивидуальный подход и передача собственного опыта. Таким примером может служить: ( не могу сейчас придумать аргументы, может тебе все-таки в голову что-нибудь придет :) ) В заключении я хочу сказать, что для обретения определенных знаний, навыков и умений, для достижения настоящего успеха в той деятельности, которую ты выбрал, необходимо не просто учиться, а учиться у настоящих профессионалов, а так же самому по-настоящему желать учиться и искать всевозможные узнать и научиться еще большему, сверх установленной программы.
