1.Внимательно слушай преподавателя. 2.Выясни смысл непонятных слов. 3.Найди в каждом предложении слова написание которых нужно проверять. Подумай как их проверить. ПОМНИ сначала нужно узнать в какой части слова находится проверяемая буква. 4.Обрати внимание на знаки препинания. 5.Проверь написанное.
Все же, что случится, если пчелы вымрут, или их популяция сократится до критического уровня? Неужели предсказание Эйнштейна - «нет пчел – нет опыления – нет еды – нет человека» - исполнится? Нада сказать, что в мире есть и другие естественные опылители – мухи, бабочки, птицы, летучие мыши, ветер. Кроме того, не все растения опыляются пчелами. В былые времена без них прекрасно обходилась флора Северной Америки и Ирландии. Туда пчел завезли именно люди. Но с момента великих географических открытий в мире произошли немалые изменения. Выросло население, выросла и потребность в продуктах. Сегодня потеря пчел, которым мы обязаны 1/3 всего урожая, не может пройти без последствий
Семь раз отмерь, один раз отрежь Старый друг лучше новых двух Сто голов-сто умов Бог любит троицу Не имей сто рублей, в имей сто друзей Семеро одного не ждут Олин про Фому, другой про Ерему В одно ухо впустил, в другое выпустил Семь пятниц на неделе У одной овечки семь пастухов Ум хорошо, а два лучше Один в поле-не воин У семи нянек дитя без глаз Седьмая вода на киселе Третий-лишний Одна нога тут-другая там Два сапога—пара За семью морями Лук от семи недуг Одна пчела лучше, чем рой мух Одно дерево срубишь-десять посади За семью печатями
2.Выясни смысл непонятных слов.
3.Найди в каждом предложении слова написание которых нужно проверять. Подумай как их проверить. ПОМНИ сначала нужно узнать в какой части слова находится проверяемая буква.
4.Обрати внимание на знаки препинания.
5.Проверь написанное.