От следующих существительных образуйте прилагательные и составте с ними .восприятие .внимание..воображение.мышление.речь.эмоции мотивация. темперамент. характер.
Тут некоторые причастия получаются если надо то вот причастия: ощущаемый, воспринимаемый, воображаемый ( возможно есть слово вообразительный ) А вот прилагательные: Внимательный, мыслительный, речевой, эмоциональный мотивированный, темпераментный , характерный, волевой
Все согласные мягкие в слове /синие/. Фонетическая транскрипция: [с'и´н'ий'э]
Все согласные твердые в слове: разного. Фонетическая транскрипция: [ра´знава].
Фонетическая транскрипция - это запись звукового звучания слова. Еще можно рассуждать так: Гласные и,е,ю,я и мягкий знак нам всегда указывают на то, что предыдущий согласный мягкий. Кроме того, есть ряд согласных, которые мягкие всегда и не имеют пары по твердости-мягкости /ч, й, щ/. В слове /синие/ все гласные - указатели мягкости предшествующего согласного. В слове /разного/ гласные не указывают на мягкость согласного, да мы и не произносим звуки в данном слове "мягко". Для того и нужна звуковая запись слова, чтобы понимать, как именно мы данное слово, звуки в нем произносим.
Составить сочинение о смешной истории из жизни для третьего класса можно так: Однажды со мной произошел достаточно смешной случай. Я пришел домой со школы и, пообедав, прилег отдохнуть. Время незаметно, и я проспал до следующего утра. Проснувшись, я увидел, что родные дома. Они завтракали. Мне почему-то кушать не захотелось. Я очень расстроился, что проспал так долго. На часах уже было почти восемь. Но делать было нечего. Я молча собрал вещи и отправился в школу. По пути в школу я встретил своего товарища Антона, который удивился, почему я в такое время еще брожу по улице. Я недоумевал, чем ему не понравилось время. А потом выяснилось, что я проспал всего лишь до вечера. И на часах было восемь часов вечера, а не утра. Я весело пошагал домой. Там меня встретила мама и предложила поужинать. За семейным столом я рассказал об этой истории. Вся семья очень хохотала!
